Quản lý giáo dục University

Đề thi trắc nghiệm Quản lý giáo dục – Đề 1 và câu hỏi ôn tập

38 questions

Answer key

Exam info

Subject: Quản lý giáo dục
Exam type: University
Questions: 38
Answers: ✓ With explanations

Questions (38)

Q 1.
Theo quy định hiện nay, giáo dục đại học đào tạo những trình độ nào?
- A.
  Đào tạo trình độ đại học, trình độ cao đẳng, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
- B.
  Đào tạo trình độ đại học, trình độ cao đẳng, trung cấp, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
- C.
  Đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
- D.
  Đào tạo trình độ đại học và đào tạo sau đại học.
Q 2.
Để đảm bảo sự hợp tác với cấp trên và cấp dưới, người cán bộ quản lí giáo dục phải thực hiện vai trò:
- A.
  Tạo điều kiện thuận lợi cho công việc chung.
- B.
  Đảm bảo sự an toàn, yên ổn của các cộng sự.
- C.
  Truyền đạt sự hiểu biết và kinh nghiệm.
- D.
  Sáng suốt trong việc xử lí tài liệu.
Q 3.
Vai trò của người quản lí trong tổ chức là?
- A.
  Là người tổ chức, điều khiển và chịu trách nhiệm về công việc.
- B.
  Là người tổ chức công việc.
- C.
  Là người chịu trách nhiệm về công việc.
- D.
  Là người điều khiển công việc.
Q 4.
“Mục tiêu giáo dục” là:
- A.
  Sự cụ thể hóa mục đích giáo dục vào trong các hoạt động giáo dục.
- B.
  Sự cụ thể hóa mục đích giáo dục vào các cấp học, ngành học.
- C.
  Sự cụ thể hóa mục đích giáo dục vào nội dung, phương pháp giáo dục.
- D.
  Tất cả các phương án đều không đúng.
Q 5.
Khâu nào được coi là một trong những khâu “đột phá” trong công tác cán bộ hiện nay?
- A.
  Bồi dưỡng.
- B.
  Đào tạo.
- C.
  Luân chuyển.
- D.
  Sử dụng.
Q 6.
Kĩ năng chủ yếu của người cán bộ quản lí giáo dục hiện nay là kĩ năng gì?
- A.
  Kĩ năng giao tiếp.
- B.
  Kĩ năng soạn thảo văn bản.
- C.
  Kĩ năng thiết lập và vận hành các mối quan hệ.
- D.
  Kĩ năng giải quyết vấn đề.
Q 7.
Theo Luật Giáo dục, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non là:
- A.
  Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm.
- B.
  Có bằng tốt nghiệp “cao đẳng” sư phạm.
- C.
  Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm.
- D.
  Không có phương án nào đúng.
Q 8.
Nhân tố nào đã tác động đến giáo dục, đòi hỏi phải đổi mới tư duy về giáo dục, thực hiện giáo dục “suốt đời” và giáo dục cho mọi người?
- A.
  Sự bùng nổ thông tin.
- B.
  Xu thế toàn cầu hóa.
- C.
  Sự xuất hiện nền kinh tế tri thức.
- D.
  Cuộc cách mạng khoa học công nghệ.
Q 9.
Văn bản nào đã khẳng định: “Đội ngũ giáo viên giữ vai trò quyết định chất lượng giáo dục và được xã hội tôn vinh”?
- A.
  Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII.
- B.
  Chiến lược phát triển giáo dục 2011–2020.
- C.
  Nghị quyết Hội nghị lần thứ “hai” Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII.
- D.
  Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI.
Q 10.
Quản lí nhà nước về giáo dục có bao nhiêu nội dung?
- A.
  10.
- B.
  11.
- C.
  12.
- D.
  15.
Q 11.
Nội dung quản lí nhà nước về giáo dục và đào tạo được quy định tại điều nào của Luật Giáo dục?
- A.
  Điều 96.
- B.
  Điều 100.
- C.
  Điều 98.
- D.
  Điều 104.
Q 12.
Nội dung quản lí nhà nước về giáo dục có thể chia thành mấy “nhóm” nội dung?
- A.
  3.
- B.
  4.
- C.
  5.
- D.
  6.
Q 13.
Đối tượng quản lí giáo dục là:
- A.
  Đội ngũ giáo viên.
- B.
  Tài chính.
- C.
  Cơ sở vật chất.
- D.
  Hệ thống giáo dục quốc dân.
Q 14.
Để khuyến khích tinh thần tập thể, sự nhiệt tình, hứng khởi của đội ngũ trong tổ chức, người cán bộ quản lí giáo dục phải thực hiện vai trò:
- A.
  Tạo điều kiện thuận lợi cho công việc chung.
- B.
  Đảm bảo sự an toàn, yên ổn của các cộng sự.
- C.
  Khơi gợi và thiết lập tinh thần tập thể.
- D.
  Sáng suốt trong việc xử lí tài liệu.
Q 15.
Để đào tạo được người thay thế mình trong tương lai, người cán bộ quản lí phải thực hiện vai trò:
- A.
  Tạo điều kiện thuận lợi cho công việc chung.
- B.
  Đảm bảo sự an toàn, yên ổn của các cộng sự.
- C.
  Khơi gợi và thiết lập tinh thần tập thể.
- D.
  Sáng suốt trong việc xử lí tài liệu. Truyền đạt sự hiểu biết, kinh nghiệm.
Q 16.
Người cán bộ quản lí giáo dục hiện nay hướng tới:
- A.
  Sự phát triển, đổi mới.
- B.
  Sự phát triển.
- C.
  Sự đổi mới.
- D.
  Sự ổn định.
Q 17.
Theo Điều lệ Trường trung học phổ thông, số học sinh tối đa trong một lớp là:
- A.
  30.
- B.
  40.
- C.
  45.
- D.
  50.
Q 18.
Theo Luật Giáo dục, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học là:
- A.
  Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm.
- B.
  Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm.
- C.
  Có bằng tốt nghiệp “đại học sư phạm”.
- D.
  Không có phương án nào đúng.
Q 19.
Người quản lí là người ra và chịu trách nhiệm về những vấn đề của tổ chức là sự thể hiện vai trò nào của người cán bộ quản lí giáo dục?
- A.
  Vai trò giao tiếp, quan hệ.
- B.
  Vai trò thông tin.
- C.
  Vai trò quyết định.
- D.
  Vai trò đảm bảo sự an toàn của tổ chức.
Q 20.
Để đảm bảo sự an toàn của người dưới quyền và hoàn thành công việc theo cách có lợi nhất, người cán bộ quản lí giáo dục phải thực hiện vai trò:
- A.
  Tạo điều kiện thuận lợi cho công việc chung.
- B.
  Đảm bảo sự an toàn, yên ổn của các cộng sự.
- C.
  Truyền đạt sự hiểu biết và kinh nghiệm.
- D.
  Sáng suốt trong việc xử lí tài liệu.
Q 21.
Hiện nay, cơ sở giáo dục ‘nghề nghiệp’ do cơ quan nào trực tiếp quản lí?
- A.
  Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.
- B.
  Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- C.
  Chính phủ.
- D.
  Sở Giáo dục và Đào tạo.
Q 22.
Quản lí giáo dục có bao nhiêu đặc điểm?
- A.
  4.
- B.
  5.
- C.
  6.
- D.
  7.
Q 23.
Đâu không phải là đối tượng của quản lí nhà nước về giáo dục?
Q 24.
Theo Luật Giáo dục, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THCS là:
- A.
  Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm.
- B.
  Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm.
- C.
  Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm.
- D.
  Không có phương án nào đúng.
Q 25.
Theo quan điểm chỉ đạo của Nghị quyết 29/NQ-TW, hệ thống giáo dục được đổi mới theo định hướng:
- A.
  Theo hướng mở, liên thông.
- B.
  Đổi mới hệ thống giáo dục theo hướng mở, linh hoạt, liên thông giữa các bậc học, trình độ và giữa các phương thức giáo dục, đào tạo.
- C.
  Theo hướng mở, liên thông, tích hợp.
- D.
  Tăng cường tính tự chủ của các cơ sở giáo dục.
Q 26.
Hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm các bộ phận sau:
- A.
  Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và giáo dục thường xuyên.
- B.
  Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.
- C.
  Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở, giáo dục THPT, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và giáo dục thường xuyên.
- D.
  Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông.
Q 27.
Quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học được quy định tại điều nào của Luật Giáo dục đại học?
- A.
  Điều 30.
- B.
  Điều 31.
- C.
  Điều 32.
- D.
  Điều 33.
Q 28.
Đâu là một trong những nguyên nhân khơi dậy lòng nhiệt thành và sự cống hiến của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục?
- A.
  Công tác quy hoạch cán bộ.
- B.
  Công bằng về chính sách và chế độ đãi ngộ.
- C.
  Môi trường làm việc thoải mái.
- D.
  Không có áp lực về công việc.
Q 29.
Chủ thể quản lí giáo dục là:
- A.
  Cơ quan lập pháp.
- B.
  Cơ quan tư pháp.
- C.
  Cơ quan hành pháp.
- D.
  Cơ quan quyền lực nhà nước.
Q 30.
Theo Điều lệ nhà trường, ai có thẩm quyền thành lập Hội đồng tư vấn trong nhà trường?
- A.
  Thủ tướng Chính phủ.
- B.
  Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- C.
  Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.
- D.
  Hiệu trưởng.
Q 31.
Luật Giáo dục đại học do ai ban hành?
- A.
  Quốc hội.
- B.
  Chính phủ.
- C.
  Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- D.
  Ủy ban Thường vụ Quốc hội.
Q 32.
Mục tiêu của giáo dục phổ thông được quy định tại điều nào của Luật Giáo dục?
- A.
  Điều 29.
- B.
  Điều 27.
- C.
  Điều 26.
- D.
  Điều 28.
Q 33.
Nhân tố tác động mạnh nhất đến sự xuất hiện làn sóng cải cách giáo dục lần thứ 3?
Q 34.
Trong các nguyên tắc quản lí nhà nước về giáo dục, nguyên tắc nào là nguyên tắc cơ bản quan trọng nhất?
- A.
  Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng trong hoạt động quản lí giáo dục.
- B.
  Kết hợp quản lí theo ngành và quản lí theo lãnh thổ.
- C.
  Tập trung dân chủ.
- D.
  Đảm bảo tính khoa học và thực tiễn.
Q 35.
Người quản lí là người liên kết mọi người để hoàn thành mục tiêu chung là sự thể hiện vai trò nào của người cán bộ quản lí giáo dục?
- A.
  Vai trò giao tiếp, quan hệ.
- B.
  Vai trò thông tin.
- C.
  Vai trò quyết định.
- D.
  Vai trò đảm bảo sự an toàn của tổ chức.
Q 36.
Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã khẳng định:
- A.
  Đội ngũ giáo viên giữ vai trò quyết định chất lượng giáo dục.
- B.
  Nhà giáo là người trực tiếp giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ theo đúng mục đích giáo dục.
- C.
  Nhà giáo là lực lượng chủ đạo trong công tác giáo dục học sinh.
- D.
  Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên là khâu then chốt.
Q 37.
Người quản lí là người “thu thập, phổ biến thông tin” giữa các bộ phận, cá nhân trong tập thể là sự thể hiện vai trò nào của người cán bộ quản lí giáo dục?
- A.
  Vai trò giao tiếp, quan hệ.
- B.
  Vai trò thông tin.
- C.
  Vai trò quyết định.
- D.
  Vai trò đảm bảo sự an toàn của tổ chức.
Q 38.
Đâu là hạn chế của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục hiện nay?
- A.
  Khả năng ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin.
- B.
  Trình độ và năng lực quản lí điều hành.
- C.
  Chưa tích cực, chủ động trong học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.
- D.
  Tất cả các phương án còn lại.

Answers and explanations are in mode.