Thông tin đề
- Môn
- Kỹ năng học tập
- Kỳ thi
- Skills
- Số câu
- 20 câu
- Thời gian
- 30 phút
- Đáp án
- ✓ Có giải thích
Nội dung đề (20 câu)
- Câu 1.
Mục đích chính của việc ghi chép trong học tập là gì?
- A.
Ghi lại mọi lời nói của giáo viên
- B.
Giúp hiểu, nhớ và ôn tập thông tin
- C.
Trang trí vở cho đẹp
- D.
Để có bài nộp cho giáo viên
- A.
- Câu 2.
Khi học từ vựng tiếng Anh, yếu tố nào quan trọng nhất để ghi nhớ lâu?
- A.
Viết từ nhiều lần thật nhanh
- B.
Học thuộc lòng theo thứ tự từ điển
- C.
Ôn tập lặp lại ngắt quãng và sử dụng trong ngữ cảnh
- D.
Chỉ nhìn từ một lần
- A.
- Câu 3.
Kỹ thuật ghi chép Cornell gồm mấy phần chính?
- A.
2
- B.
3
- C.
4
- D.
5
- A.
- Câu 4.
Sơ đồ tư duy (mind map) có đặc điểm gì?
- A.
Trình bày tuyến tính từ trên xuống
- B.
Sử dụng màu sắc, hình ảnh, nhánh để tổ chức ý tưởng
- C.
Chỉ dùng cho môn Toán
- D.
Không cần từ khóa
- A.
- Câu 5.
"Từ vựng thụ động" (passive vocabulary) là gì?
- A.
Từ bạn có thể viết đúng chính tả
- B.
Từ bạn nhận ra khi nghe/đọc nhưng không dùng khi nói/viết
- C.
Từ bạn sử dụng thường xuyên trong giao tiếp
- D.
Từ bạn chưa từng gặp
- A.
- Câu 6.
Khi ghi chép bài giảng, nên làm gì với ý chính?
- A.
Ghi nguyên văn mọi câu của giảng viên
- B.
Ghi dưới dạng từ khóa, cụm từ ngắn
- C.
Bỏ qua vì sách đã có
- D.
Chỉ dùng bút màu đỏ để ghi
- A.
- Câu 7.
Phương pháp hiệu quả để học từ vựng theo chủ đề (như đồ ăn, gia đình) là gì?
- A.
Học từ riêng lẻ ngẫu nhiên
- B.
Học trong nhóm từ có liên quan ngữ nghĩa
- C.
Học theo thứ tự bảng chữ cái
- D.
Không cần ôn lại
- A.
- Câu 8.
Trong kỹ thuật ghi chép, việc sử dụng viết tắt và ký hiệu giúp ích gì?
- A.
Tăng tốc độ ghi chép
- B.
Làm đẹp vở
- C.
Giảm nội dung cần ghi
- D.
Tăng tốc độ ghi chép và giảm nội dung cần ghi
- A.
- Câu 9.
"Spaced repetition" (lặp lại ngắt quãng) là gì?
- A.
Học từ mới mỗi ngày một từ
- B.
Ôn tập nội dung theo khoảng thời gian tăng dần
- C.
Học liên tục không nghỉ
- D.
Đọc to từ nhiều lần trong một buổi
- A.
- Câu 10.
Khi ghi chép từ vựng mới, ngoài nghĩa tiếng Việt, nên ghi thêm thông tin gì?
- A.
Ví dụ câu, từ loại, phiên âm
- B.
Chỉ phiên âm
- C.
Tên người tìm ra từ
- D.
Số trang từ điển
- A.
- Câu 11.
Kỹ thuật "chunking" trong ghi chú là gì?
- A.
Chia nhỏ thông tin thành các khối/cụm có ý nghĩa
- B.
Ghép tất cả ý vào một đoạn
- C.
Ghi chú không theo cấu trúc
- D.
Dùng bút màu
- A.
- Câu 12.
Khi đọc một văn bản, phương pháp "skimming" nhằm mục đích gì?
- A.
Đọc kỹ từng chữ
- B.
Nắm ý chính nhanh qua tiêu đề, câu chủ đề
- C.
Tra từ điển mọi từ mới
- D.
Viết lại toàn bộ văn bản
- A.
- Câu 13.
Vì sao nên ghi chép bằng ngôn ngữ của riêng bạn?
- A.
Giúp hiểu sâu và nhớ lâu hơn
- B.
Để vở có vẻ cá tính
- C.
Vì không phải viết nhiều
- D.
Vì giảng viên yêu cầu
- A.
- Câu 14.
Học từ vựng qua flashcards có ưu điểm gì?
- A.
Tạo liên kết giữa từ và hình ảnh/nghĩa, giúp ôn tập linh hoạt
- B.
Chỉ phù hợp với trẻ em
- C.
Không cần ôn tập
- D.
Thay thế hoàn toàn cho việc đọc
- A.
- Câu 15.
Khi nghe giảng, nên ghi chép như thế nào để phát huy hiệu quả?
- A.
Ghi mọi thứ giáo viên nói
- B.
Lắng nghe, chọn lọc ý chính, ghi theo cấu trúc
- C.
Không cần nghe, chỉ chép bài bạn bè
- D.
Ghi chép bằng bút chì để tẩy xóa
- A.
- Câu 16.
Trong ghi chép theo phương pháp "outlining" (dàn ý), thông tin được tổ chức như thế nào?
- A.
Theo các cấp độ mục lớn, mục nhỏ và ý phụ
- B.
Theo thứ tự thời gian ngẫu nhiên
- C.
Theo sơ đồ vòng tròn
- D.
Theo bảng biểu phức tạp
- A.
- Câu 17.
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: Quy trình ghi chép hiệu quả gồm 4 bước: Nghe – ____ – Ghi – Ôn tập.
- Câu 18.
Trong ghi chép hiệu quả, thay vì viết câu dài, ta nên viết dưới dạng ____ để dễ nhìn và ôn tập.
- Câu 19.
Trình bày ba kỹ thuật ghi chép hiệu quả mà bạn biết và giải thích vì sao chúng giúp cải thiện việc học từ vựng.
- Câu 20.
Viết một đoạn văn ngắn (100–150 từ) hướng dẫn cách xây dựng một "sổ tay từ vựng" cá nhân để học tiếng Anh hiệu quả. Nêu rõ các mục cần có và cách sử dụng, ôn tập.
Đáp án và giải thích từng câu có trong chế độ .