Đề kiểm tra Lịch sử 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống

6 questions

Answer key

Exam info

Subject: Lịch sử
Exam type: High school
Questions: 6
Answers: ✓ With explanations

Structure (1 parts)

1.
III. Trắc nghiệm đúng sai (1 Q)

Đọc đoạn tư liệu sau và trả lời câu hỏi 1

Questions (6)

III. Trắc nghiệm đúng sai

Đọc đoạn tư liệu sau và trả lời câu hỏi 1

Lăng Ta - giơ Ma - han được xây dựng từ thế kỉ XVII ở A - gra và được ví như "viên trân châu của Ấn Độ". Hoàng đế Sa - gia - han của vương triều Mô - gôn đã ra lệnh xây dựng lăng Ta - giơ Ma - han cho vợ của ông là Mum - ta - Ma - han sau khi bà qua đời. Quá trình xây dựng lăng kéo dài trong 22 năm (từ năm 1631 đến năm 1653). Lăng được coi là hình mẫu hoàn hảo nhất của kiến trúc Mô - gôn ở Ấn Độ và là sự tổng hợp từ các phong cách và yếu tố của kiến trúc Ba Tư, Thổ Nhĩ Kì, Ấn Độ và Hồi giáo. Lăng Ta - giơ Ma - han được UNESCO ghi danh là di sản thế giới năm 1983.

(Sách giáo viên Lịch sử 10, bộ kết nối tri thức với cuộc sống, tr.61)
Q 1.
Đọc đoạn tư liệu về lăng Ta-giơ Ma-han (xem phần tư liệu chung). Nhận định nào đúng/sai?
- A)
  Lăng Ta - giơ Ma - han là một thành tựu tiêu biểu của văn minh Ấn Độ trên lĩnh vực kiến trúc, điêu khắc.
- B)
  Lăng Ta - giơ Ma - han được xây dựng dưới thời kì vương triều Môn - gôn với mục đích ban đầu là làm lăng mộ cho nhà vua Sa - gia - han sau khi ông qua đời.
- C)
  Kiến trúc lăng mộ Ta - giơ Ma - han là sự tổng hòa của nhiều phong cách và yếu tố kiến trúc khác nhau ở cả phương Đông và phương Tây.
- D)
  Sau hơn 300 năm tồn tại, lăng Ta - giơ Ma - han đã được ghi danh là di sản thế giới.
Q 2.
Nội dung nào sau đây phản ánh điểm khác biệt của lịch sử được con người nhận thức so với hiện thực lịch sử?
- A.
  Có tính đa dạng và có thể thay đổi theo thời gian.
- B.
  Được tái hiện duy nhất thông qua các bản ghi chép.
- C.
  Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan con người.
- D.
  Không chịu sự chi phối của mục đích nghiên cứu.
Q 3.
Yếu tố nào dưới đây tạo nên "khoảng cách" giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?
- A.
  Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
- B.
  Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- C.
  Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.
- D.
  Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.
Q 4.
Để biết hiện tại, dự đoán và có niềm tin vào tương lai con người phải tìm hiểu về
- A.
  quá khứ.
- B.
  hiện tại.
- C.
  lịch sử.
- D.
  nguồn cội.
Q 5.
"Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau". (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101). Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?
- A.
  Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.
- B.
  Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.
- C.
  Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
- D.
  Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.
Q 6.
Đọc đoạn tư liệu sau: "Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Chúng ta nên nhìn lại những đoạn đường đã qua, rút ra những kinh nghiệm quý báu và ổn định đúng đắn những nhiệm vụ cách mạng hiện nay và sắp tới để giành lấy những thắng lợi to lớn hơn nữa, vẻ vang hơn nữa"". (Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 10, NXB CT QG.H.1996, Tr 7). Nhận định đúng/sai?
- A)
  Theo đoạn trích, mục đích duy nhất của việc đúc kết kinh nghiệm từ quá khứ chỉ là để ghi nhớ và ca ngợi những chiến công đã đạt được.
- B)
  Nhận thức lịch sử theo chủ tịch Hồ Chí Minh không phải là sự sao chép máy móc quá khứ mà là quá trình học hỏi, đúc kết để hành động thực tiễn.
- C)
  Những nhiệm vụ cách mạng hiện nay cần thực hiện linh hoạt nhưng không nhất thiết phải liên hệ, gắn kết với kinh nghiệm trong quá khứ.
- D)
  Cuộc sống luôn vận động, các chặng đường mới sẽ liên tục trở thành quá khứ; con người luôn cần học lịch sử để cập nhật tri thức và hoàn thiện bản thân.

Answers and explanations are in mode.

Đề kiểm tra Lịch sử 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Exam info

Structure (1 parts)

Questions (6)

Similar Lịch sử exams