Đề trắc nghiệm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Exam info
- Subject
- Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
- Exam type
- University
- Questions
- 50
- Answers
- ✓ With explanations
Structure (4 parts)
- 1.
— (3 Q)
Câu 5, 6, 7 đọc hai câu hỏi tương ứng với các nội dung của khái niệm phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
- 2.
— (3 Q)
Câu 8, 9, 10 xác định vai trò của phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
- 3.
— (2 Q)
Câu 40, 41 dựa trên đề tài nghiên cứu về vi phạm giao thông tại thành phố X.
- 4.
— (2 Q)
Câu 34 và câu 33 cùng nội dung về tổng quan tài liệu.
Questions (50)
- Q 1.
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học là gì?
- A.
Một kỹ thuật thu thập dữ liệu chuyên sâu
- B.
Một lĩnh vực nghiên cứu các hiện tượng xã hội
- C.
Một lĩnh vực khoa học nghiên cứu các phương pháp, nguyên tắc và quy trình thực hiện nghiên cứu khoa học một cách có hệ thống, logic và hiệu quả
- D.
Là một phương pháp để các nhà nghiên cứu phát triển ý tưởng mới, từ đó đóng góp vào tri thức nhân loại.
- A.
- Q 2.
Mục tiêu chính của phương pháp luận nghiên cứu khoa học là?
- A.
Xây dựng mô hình toán học cho dữ liệu
- B.
Mô tả một cách cảm tính các hiện tượng tự nhiên
- C.
Đảm bảo quá trình nghiên cứu khoa học được tiến hành có hệ thống, logic và hiệu quả
- D.
Tăng số lượng bài báo khoa học giúp tăng uy tín của cơ sở đào tạo và các viện nghiên cứu chuyên môn.
- A.
- Q 3.
Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi nghiên cứu của phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Nguyên tắc tiến hành nghiên cứu
- B.
Quy trình thực hiện nghiên cứu
- C.
Phân tích thống kê mô tả
- D.
Phương pháp tiếp cận có hệ thống trong nghiên cứu.
- A.
- Q 4.
Một đặc điểm quan trọng của phương pháp luận nghiên cứu khoa học là?
- A.
Mang tính tự phát
- B.
Không cần tuân theo nguyên tắc
- C.
Mang tính hệ thống và logic
- D.
Dựa trên cảm tính của người nghiên cứu.
- A.
-
Câu 5, 6, 7 đọc hai câu hỏi tương ứng với các nội dung của khái niệm phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
Câu hỏi: “Tôi sẽ làm gì?” / “Tôi dựa vào gì?” / “Tôi đi từng bước ra sao?”
- Q 5.
Câu hỏi: “Tôi sẽ làm gì?” dùng để xác định nội dung gì trong khái niệm về phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Phương pháp
- B.
Nguyên tắc
- C.
Quy trình
- D.
Hệ thống
- A.
- Q 6.
Câu hỏi: “Tôi dựa vào gì?” dùng để xác định nội dung gì trong khái niệm về phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Phương pháp
- B.
Nguyên tắc
- C.
Quy trình
- D.
Hệ thống
- A.
- Q 7.
Câu hỏi: “Tôi đi từng bước ra sao?” dùng để xác định nội dung gì trong khái niệm về phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Phương pháp
- B.
Nguyên tắc
- C.
Quy trình
- D.
Hệ thống
- A.
-
Câu 8, 9, 10 xác định vai trò của phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
Vai trò: Hướng dẫn cho nghiên cứu / Bảo đảm tính khoa học / Thúc đẩy sáng tạo / Tất cả đều đúng
- Q 8.
Giúp nhà nghiên cứu xác định cách tiếp cận hiệu quả nhất để giải quyết vấn đề khoa học thuộc vào vai trò nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Hướng dẫn cho nghiên cứu
- B.
Bảo đảm tính khoa học
- C.
Thúc đẩy sáng tạo
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 9.
Phương pháp luận là nền tảng để đảm bảo kết quả nghiên cứu có giá trị, đáng tin cậy và có thể tái lập thuộc vào vai trò nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Hướng dẫn cho nghiên cứu
- B.
Bảo đảm tính khoa học
- C.
Thúc đẩy sáng tạo
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 10.
Cung cấp cơ sở để các nhà nghiên cứu phát triển ý tưởng mới, từ đó đóng góp vào tri thức nhân loại thuộc vào vai trò nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học?
- A.
Hướng dẫn cho nghiên cứu
- B.
Bảo đảm tính khoa học
- C.
Thúc đẩy sáng tạo
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 11.
Khái niệm “khoa học”:
- A.
Là hệ thống tri thức về bản chất, quy luật tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy
- B.
Là hoạt động hệ thống nhằm phát hiện, kiểm chứng và phát triển tri thức mới thông qua các phương pháp khoa học
- C.
Là nền tảng giúp nhà nghiên cứu xác định cách tiếp cận, triển khai, và đánh giá các vấn đề một cách hệ thống.
- D.
Là kết quả của quá trình nghiên cứu, thể hiện dưới dạng lý thuyết, công nghệ, hay sản phẩm
- A.
- Q 12.
Khái niệm “Nghiên cứu khoa học”:
- A.
Là hệ thống tri thức về bản chất, quy luật tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy
- B.
Là hoạt động hệ thống nhằm phát hiện, kiểm chứng và phát triển tri thức mới thông qua các phương pháp khoa học
- C.
Là nền tảng giúp nhà nghiên cứu xác định cách tiếp cận, triển khai, và đánh giá các vấn đề một cách hệ thống.
- D.
Tất cả đều sai
- A.
- Q 13.
Nội dung nào sau đây là một trong các “đặc điểm của nghiên cứu khoa học”:
- A.
Phát hiện tri thức mới hoặc cách tiếp cận mới
- B.
Thực hiện thông qua sự định tính của người nghiên cứu
- C.
Thực hiện trên thực nghiệm nhỏ trong điều kiện tiêu chuẩn.
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 14.
Nội dung nào sau đây là một trong các “đặc điểm của nghiên cứu khoa học”:
- A.
Phương pháp nghiên cứu phải dựa trên logic khoa học
- B.
Thực hiện thông qua sự định tính của người nghiên cứu
- C.
Thực hiện trên thực nghiệm nhỏ trong điều kiện tiêu chuẩn.
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 15.
Nội dung nào sau đây là một trong các “đặc điểm của nghiên cứu khoa học”:
- A.
Kết nối giữa các khái niệm, giả thuyết và kết quả
- B.
Thực hiện thông qua sự định tính của người nghiên cứu
- C.
Thực hiện trên thực nghiệm nhỏ trong điều kiện tiêu chuẩn.
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 16.
Nội dung nào sau đây là một trong các “đặc điểm của nghiên cứu khoa học”:
- A.
Tính sáng tạo và logic
- B.
Tính hệ thống, logic và Tính khách quan
- C.
Tính sáng tạo và thực nghiệm
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 17.
Tính thực nghiệm là:
- A.
Phương pháp nghiên cứu phải dựa trên logic khoa học
- B.
Kết nối giữa các khái niệm, giả thuyết và kết quả
- C.
Không bị ảnh hưởng bởi quan điểm cá nhân
- D.
Kiểm chứng qua thực tế
- A.
- Q 18.
Phân loại nghiên cứu theo mục tiêu bao gồm:
- A.
Nghiên cứu cơ bản
- B.
Nghiên cứu ứng dụng
- C.
A và B đều đúng
- D.
A và B đều sai
- A.
- Q 19.
Phân loại nghiên cứu theo phương pháp bao gồm:
- A.
Nghiên cứu định lượng
- B.
Nghiên cứu định tính
- C.
A và B đều đúng
- D.
A và B đều sai
- A.
- Q 20.
Sử dụng dữ liệu số liệu để phân tích thống kê, cần phương pháp đo lường chính xác và các công cụ tính toán là đặc điểm của phương pháp nào sau đây:
- A.
Nghiên cứu cơ bản
- B.
Nghiên cứu ứng dụng
- C.
Nghiên cứu định lượng
- D.
Nghiên cứu định tính
- A.
- Q 21.
Nghiên cứu “Đánh giá hiệu năng thuật toán nén dữ liệu ảnh bằng các chỉ số (như tỷ lệ nén, thời gian thực thi)” sử dụng phương pháp nào sau đây:
- A.
Nghiên cứu định lượng
- B.
Nghiên cứu định tính
- C.
Nghiên cứu cơ bản
- D.
Nghiên cứu ứng dụng
- A.
- Q 22.
Nghiên cứu “Phân tích phản hồi của sinh viên về giao diện hệ thống học tập trực tuyến E-Learning” sử dụng phương pháp nào sau đây:
- A.
Nghiên cứu định lượng
- B.
Nghiên cứu định tính
- C.
Nghiên cứu cơ bản
- D.
Nghiên cứu ứng dụng
- A.
- Q 23.
Ứng dụng AI trong dịch thuật tự động thuộc lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây:
- A.
Xử lý ngôn ngữ tự nhiên
- B.
An toàn thông tin
- C.
Thị giác máy tính
- D.
Công nghệ phần mềm
- A.
- Q 24.
Thành tựu khoa học là gì:
- A.
Là kết quả của quá trình nghiên cứu, thể hiện dưới dạng lý thuyết, công nghệ, hay sản phẩm
- B.
Là hệ thống tri thức về bản chất, quy luật tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy
- C.
Là hoạt động hệ thống nhằm phát hiện, kiểm chứng và phát triển tri thức mới thông qua các phương pháp khoa học
- D.
Là nền tảng giúp nhà nghiên cứu xác định cách tiếp cận, triển khai, và đánh giá các vấn đề một cách hệ thống
- A.
- Q 25.
Đặc điểm của thành tựu khoa học:
- A.
Đóng góp tri thức mới.
- B.
Khả năng ứng dụng rộng rãi.
- C.
Tạo tiền đề cho các nghiên cứu tiếp theo
- D.
Tất cả đều đúng
- A.
- Q 26.
Một đặc điểm của hội nghị khoa học là:
- A.
Chỉ dành cho sinh viên
- B.
Không có vai trò định hướng nghiên cứu
- C.
Chia sẻ tri thức và tăng cường hợp tác
- D.
Chỉ dành cho lĩnh vực kinh tế.
- A.
- Q 27.
Một ví dụ nghiên cứu định tính trong CNTT là:
- A.
Tính toán tốc độ xử lý của phần mềm
- B.
Đánh giá tỷ lệ nén ảnh
- C.
Khảo sát sự hài lòng người dùng về giao diện
- D.
Đo thời gian phản hồi của API
- A.
- Q 28.
Nghiên cứu ứng dụng có đặc điểm nào sau đây?
- A.
Tập trung vào tri thức lý thuyết
- B.
Không quan tâm đến ứng dụng thực tiễn
- C.
Giải quyết vấn đề thực tế, phát triển sản phẩm
- D.
Chỉ thực hiện tại trường đại học
- A.
- Q 29.
Nghiên cứu định lượng có đặc điểm nào sau đây?
- A.
Tập trung vào phân tích nội dung văn bản
- B.
Sử dụng dữ liệu số liệu và phân tích thống kê
- C.
Dựa vào cảm nhận và ý nghĩa của hiện tượng
- D.
Phù hợp với việc nghiên cứu hành vi của người dùng
- A.
- Q 30.
Kết quả chính của nghiên cứu cơ bản thường là gì
- A.
Một sản phẩm công nghệ cụ thể
- B.
Một lý thuyết, mô hình hoặc nguyên tắc mới
- C.
Một hệ thống có tính chất thương mại hóa
- D.
Một dịch vụ phần mềm
- A.
- Q 31.
Ví dụ nào sau đây thuộc về nghiên cứu ứng dụng trong lĩnh vực CNTT?
- A.
Nghiên cứu mô hình về mạng nơ-ron học sâu
- B.
Phát triển phần mềm nhận diện khuôn mặt cho điện thoại thông minh
- C.
Nghiên cứu tối ưu hóa các phương pháp huấn luyện mô hình
- D.
Xây dựng mô hình toán học về xử lý ảnh
- A.
- Q 32.
Vai trò chính của hội nghị khoa học là gì?
- A.
Quảng bá sản phẩm thương mại
- B.
Giúp các nhà nghiên cứu để trình bày, thảo luận và phổ biến kết quả nghiên cứu
- C.
Đào tạo sinh viên thực hành kỹ thuật
- D.
Thực hiện các thí nghiệm trong môi trường học thuật
- A.
-
Câu 34 và câu 33 cùng nội dung về tổng quan tài liệu.
“Nhằm hệ thống hóa, phân tích và tổng hợp những nghiên cứu trước đó liên quan đến chủ đề nghiên cứu” là vai trò của nội dung nào sau đây?
- Q 33.
"Nhằm hệ thống hóa, phân tích và tổng hợp những nghiên cứu trước đó liên quan đến chủ đề nghiên cứu" là vai trò của nội dung nào sau đây?
- A.
Tổng quan tài liệu
- B.
Hội nghị khoa học
- C.
Nghiên cứu cơ bản
- D.
Nghiên cứu ứng dụng
- A.
- Q 34.
“Nhằm hệ thống hóa, phân tích và tổng hợp những nghiên cứu trước đó liên quan đến chủ đề nghiên cứu” là vai trò của nội dung nào sau đây?
- E.
Tổng quan tài liệu
- F.
Hội nghị khoa học
- G.
Nghiên cứu cơ bản
- H.
Nghiên cứu định lượng
- E.
- Q 35.
Mục đích chính của tổng quan tài liệu trong nghiên cứu khoa học là gì?
- A.
Sao chép nội dung từ các tài liệu khác
- B.
Tổng hợp và phân tích nghiên cứu trước đó để xác định khoảng trống nghiên cứu
- C.
Đưa ra kết luận của nghiên cứu
- D.
Thu thập nhiều tài liệu nhất có thể.
- A.
- Q 36.
Tổng quan tài liệu giúp nhà nghiên cứu xác định điều gì?
- A.
Mục tiêu học tập
- B.
Chi phí thực nghiệm
- C.
Khoảng trống nghiên cứu
- D.
Kế hoạch cá nhân.
- A.
- Q 37.
Giúp nhà nghiên cứu nắm bắt các nghiên cứu tương tự hoặc liên quan để so sánh, đối chiếu, và định vị nghiên cứu của mình là nội dung của mục đích nào trong tổng quan tài liệu:
- A.
Hiểu rõ bối cảnh nghiên cứu
- B.
Đảm bảo tính liên kết và logic
- C.
Xác định khoảng trống nghiên cứu
- D.
Xác định cơ sở lý thuyết nền tảng.
- A.
- Q 38.
Định hướng lựa chọn các phương pháp nghiên cứu, công cụ và mô hình phù hợp để giải quyết vấn đề là nội dung của mục đích nào trong tổng quan tài liệu:
- A.
Hỗ trợ phương pháp luận
- B.
Đảm bảo tính liên kết và logic
- C.
Tăng cường độ tin cậy
- D.
Xác định cơ sở lý thuyết nền tảng.
- A.
- Q 39.
“Nghiên cứu được thực hiện dựa trên sự hiểu biết sâu sắc và toàn diện về lĩnh vực” là nội dung của mục đích nào trong tổng quan tài liệu:
- A.
Hỗ trợ phương pháp luận
- B.
Đảm bảo tính liên kết và logic
- C.
Tăng cường độ tin cậy
- D.
Xác định cơ sở lý thuyết nền tảng.
- A.
-
Câu 40, 41 dựa trên đề tài nghiên cứu về vi phạm giao thông tại thành phố X.
Đề tài: “Phân tích dữ liệu vi phạm giao thông tại thành phố X để xác định nguyên nhân chính và đề xuất giải pháp giảm thiểu vi phạm”.
- Q 40.
Trong đề tài “Phân tích dữ liệu vi phạm giao thông tại thành phố X để xác định nguyên nhân chính và đề xuất giải pháp giảm thiểu vi phạm”. Nội dung nào sau đây dùng để xác định khoảng trống nghiên cứu:
- A.
Hầu hết các nghiên cứu tập trung vào các thành phố lớn ở nước ngoài nhưng chưa có nghiên cứu cụ thể cho thành phố X
- B.
Ảnh hưởng của các yếu tố thời gian và vị trí địa lý đối với vi phạm giao thông
- C.
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi người lái (điều kiện đường xá, thời tiết, thời gian trong ngày).
- D.
Tham khảo các nghiên cứu đã được công nhận
- A.
- Q 41.
Trong đề tài “Phân tích dữ liệu vi phạm giao thông tại thành phố X để xác định nguyên nhân chính và đề xuất giải pháp giảm thiểu vi phạm”. Nội dung nào sau đây dùng để Hiểu rõ bối cảnh nghiên cứu:
- A.
Chưa có nghiên cứu kết hợp giữa các yếu tố như điều kiện thời tiết và thời gian trong ngày (bị khuất một từ) phân tích tác động đến hành vi vi phạm
- B.
Khái niệm về lỗi vượt đèn đỏ, Chạy quá tốc độ
- C.
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi người lái (điều kiện đường xá, thời tiết, thời gian trong ngày).
- D.
Nghiên cứu về tác động của hệ thống camera giám sát trong việc giảm tỷ lệ vi phạm.
- A.
- Q 42.
Vai trò “Hỗ trợ lựa chọn phương pháp” của xác định mục tiêu hoàn thành tương ứng với nội dung nào sau đây:
- A.
Giúp nhà nghiên cứu tập trung vào vấn đề chính, tránh lan man hoặc đi quá xa khỏi trọng tâm
- B.
Để đánh giá mức độ hoàn thành nghiên cứu, giúp so sánh kết quả thu được với kỳ vọng ban đầu
- C.
Xác định phương pháp nghiên cứu phù hợp với mục tiêu đề ra (định tính, định lượng, thực nghiệm, phân tích dữ liệu...).
- D.
Giúp đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu có thể được ứng dụng vào thực tiễn hoặc đóng góp cho cộng đồng khoa học.
- A.
- Q 43.
Vai trò “Tạo tiền đề cho ứng dụng thực tiễn” của xác định mục tiêu hoàn thành tương ứng với nội dung nào sau đây:
- A.
Giúp nhà nghiên cứu tập trung vào vấn đề chính, tránh lan man hoặc đi quá xa khỏi trọng tâm
- B.
Để đánh giá mức độ hoàn thành nghiên cứu, giúp so sánh kết quả thu được với kỳ vọng ban đầu
- C.
Xác định phương pháp nghiên cứu phù hợp với mục tiêu đề ra (định tính, định lượng, thực nghiệm, phân tích dữ liệu...).
- D.
Giúp đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu có thể được ứng dụng vào thực tiễn hoặc đóng góp cho cộng đồng khoa học.
- A.
- Q 44.
Nguyên tắc nào KHÔNG thuộc nguyên tắc SMART trong xác định mục tiêu?
- A.
Specific (Cụ thể)
- B.
Measurable (Đo lường được)
- C.
Realistic (Thực tế)
- D.
Expressive (Diễn đạt tốt).
- A.
- Q 45.
"Chủ đề, Câu hỏi nghiên cứu, Loại tài liệu cần tìm" là các nội dung cần thực hiện trong bước nào của các bước tìm kiếm tài liệu?
- A.
Lựa chọn từ khóa tìm kiếm
- B.
Sử dụng các nguồn tìm kiếm tài liệu
- C.
Lọc và phân loại tài liệu
- D.
Xác định mục tiêu tìm kiếm tài liệu.
- A.
- Q 46.
Nội dung nào sau đây thuộc về bước “Đọc và ghi chú tài liệu”?
- A.
Nghiên cứu tóm tắt, từ khóa, kết luận để quyết định tài liệu có phù hợp không
- B.
Giữ lại tài liệu có liên quan trực tiếp đến nghiên cứu
- C.
Xác định từ khóa chính, liệt kê các từ khóa liên quan
- D.
Sử dụng từ đồng nghĩa và từ liên quan.
- A.
- Q 47.
Toán tử 'AND' trong tìm kiếm tài liệu có ý nghĩa gì?
- A.
Tìm tài liệu chứa ít nhất một trong hai từ khóa
- B.
Tìm tài liệu chứa cả hai từ khóa
- C.
Loại bỏ tài liệu chứa một từ khóa
- D.
Sắp xếp tài liệu theo độ phổ biến
- A.
- Q 48.
Vai trò của “Tư duy độc lập” đối với một nhà nghiên cứu:
- A.
Chép nguyên văn tài liệu
- B.
Lặp lại ý tưởng cũ
- C.
Phát triển ý tưởng mới
- D.
Bỏ qua thông tin.
- A.
- Q 49.
Nguồn nào KHÔNG phải là cơ sở dữ liệu khoa học chính thống?
- A.
IEEE Xplore
- B.
ScienceDirect
- C.
Wikipedia
- D.
SpringerLink
- A.
- Q 50.
Cấu trúc nào sắp xếp tài liệu theo tiến trình lịch sử?
- A.
Theo chủ đề
- B.
Theo tác giả
- C.
Theo thời gian
- D.
Theo độ tin cậy.
- A.
Answers and explanations are in mode.