Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Bài 4: Chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ – 20 câu trắc nghiệm
Thông tin đề
- Môn
- Giáo dục Quốc phòng và An ninh
- Kỳ thi
- High school
- Số câu
- 20 câu
- Thời gian
- 15 phút
- Năm
- 2026
- Đáp án
- ✓ Có giải thích
- Trường
- THPT Trần Nguyên hãn
Nội dung đề (20 câu)
- Câu 1.
Chiến lược “diễn biến hòa bình” là chiến lược cơ bản do chủ thể nào tiến hành?
- A.
Các nước đang phát triển tiến hành.
- B.
Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành.
- C.
Các tổ chức quốc tế tiến hành.
- D.
Các tổ chức kinh tế tiến hành.
- A.
- Câu 2.
Mục đích của chiến lược “diễn biến hòa bình” là
- A.
Thúc đẩy hợp tác quốc tế.
- B.
Lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa.
- C.
Phát triển kinh tế các nước.
- D.
Tăng cường giao lưu văn hóa.
- A.
- Câu 3.
“Diễn biến hòa bình” chủ yếu được thực hiện bằng
- A.
Biện pháp quân sự.
- B.
Biện pháp ngoại giao.
- C.
Biện pháp phi quân sự.
- D.
Biện pháp kinh tế.
- A.
- Câu 4.
Bạo loạn lật đổ là hành động chống phá bằng
- A.
Biện pháp ngoại giao.
- B.
Bạo lực có tổ chức.
- C.
Hoạt động kinh tế.
- D.
Hoạt động văn hóa.
- A.
- Câu 5.
Bạo loạn lật đổ nhằm mục đích
- A.
Gây rối loạn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội hoặc lật đổ chính quyền.
- B.
Phát triển kinh tế.
- C.
Tăng cường đoàn kết dân tộc.
- D.
Mở rộng quan hệ quốc tế.
- A.
- Câu 6.
“Diễn biến hòa bình” có quan hệ với bạo loạn lật đổ như thế nào?
- A.
Hoàn toàn độc lập.
- B.
“Diễn biến hòa bình” tạo cơ sở, điều kiện và thời cơ cho bạo loạn lật đổ.
- C.
Bạo loạn lật đổ tạo điều kiện cho “diễn biến hòa bình”.
- D.
Không có mối quan hệ.
- A.
- Câu 7.
Bạo loạn lật đổ được xem là
- A.
Nguyên nhân của “diễn biến hòa bình”.
- B.
Mặt trận xung kích, đi trước để tạo thời cơ cho “diễn biến hòa bình”.
- C.
Một hình thức giao lưu quốc tế.
- D.
Biện pháp phát triển kinh tế.
- A.
- Câu 8.
Lực lượng trực tiếp thực hiện “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ đối với cách mạng Việt Nam là
- A.
Nhân dân Việt Nam.
- B.
Các thế lực thù địch và lực lượng phản động, cùng những phần tử bị lôi kéo, kích động.
- C.
Học sinh, sinh viên.
- D.
Các tổ chức từ thiện.
- A.
- Câu 9.
Một trong những âm mưu của các thế lực thù địch là
- A.
Củng cố vai trò lãnh đạo của Đảng.
- B.
Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
- C.
Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân.
- D.
Phát triển nền kinh tế.
- A.
- Câu 10.
Trên lĩnh vực chính trị, thủ đoạn được sử dụng là
- A.
Xuyên tạc, bịa đặt, gây mất đoàn kết nội bộ.
- B.
Phát triển giáo dục.
- C.
Tăng cường giao lưu văn hóa.
- D.
Bảo tồn truyền thống dân tộc.
- A.
- Câu 11.
Trên lĩnh vực tư tưởng, các thế lực thù địch tìm cách
- A.
Tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lênin.
- B.
Bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh.
- C.
Xuyên tạc, phủ nhận bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
- D.
Tăng cường giáo dục chính trị.
- A.
- Câu 12.
Trên lĩnh vực kinh tế, các thế lực thù địch lợi dụng
- A.
Hoạt động đầu tư, liên doanh, liên kết, tài trợ.
- B.
Hoạt động thể thao.
- C.
Hoạt động giáo dục.
- D.
Hoạt động du lịch.
- A.
- Câu 13.
Mục đích của việc tác động trên lĩnh vực kinh tế là
- A.
Làm chệch hướng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
- B.
Phát triển kinh tế nhà nước.
- C.
Tăng cường quản lý kinh tế của Nhà nước.
- D.
Nâng cao đời sống nhân dân.
- A.
- Câu 14.
Trên lĩnh vực văn hóa, các thế lực thù địch tìm cách
- A.
Bảo tồn bản sắc dân tộc.
- B.
Đưa lối sống, đạo đức, văn hóa tư sản vào nước ta nhằm làm xói mòn các giá trị tốt đẹp.
- C.
Phát huy truyền thống dân tộc.
- D.
Tăng cường giáo dục đạo đức.
- A.
- Câu 15.
Trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo, thủ đoạn chủ yếu là
- A.
Củng cố khối đại đoàn kết.
- B.
Kích động mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc.
- C.
Hỗ trợ đồng bào dân tộc.
- D.
Phát triển tín ngưỡng.
- A.
- Câu 16.
Một trong những thủ đoạn trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo là
- A.
Tuyên truyền, phát triển các tôn giáo trái pháp luật.
- B.
Bảo vệ quyền tự do tín ngưỡng.
- C.
Xây dựng đời sống văn hóa.
- D.
Tăng cường đoàn kết tôn giáo.
- A.
- Câu 17.
Việc kích động chức sắc, tín đồ chống đối chính quyền nhằm
- A.
Tăng cường đoàn kết.
- B.
Gây mất ổn định chính trị – xã hội.
- C.
Phát triển kinh tế.
- D.
Bảo vệ an ninh quốc gia.
- A.
- Câu 18.
Các thế lực thù địch tác động trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội nhằm
- A.
Chỉ tác động đến một nhóm người.
- B.
Tác động đến mọi tầng lớp, thành phần xã hội, cá nhân và tổ chức.
- C.
Chỉ tác động đến thanh niên.
- D.
Chỉ tác động đến cán bộ.
- A.
- Câu 19.
Nội dung nào sau đây không phải là thủ đoạn được nêu trong bài?
- A.
Lấy chính trị, tư tưởng làm hàng đầu.
- B.
Lấy kinh tế làm mũi nhọn.
- C.
Dùng ngoại giao để cô lập.
- D.
Tăng cường đoàn kết dân tộc, tôn giáo.
- A.
- Câu 20.
Theo nội dung bài học, để phòng, chống “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ, học sinh cần
- A.
Nâng cao nhận thức, cảnh giác, biết chọn lọc và kiểm chứng thông tin.
- B.
Chia sẻ mọi thông tin trên mạng xã hội.
- C.
Tham gia các hoạt động tụ tập gây rối.
- D.
Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin trên Internet.
- A.
Đáp án và giải thích từng câu có trong chế độ .