Bài kiểm tra Hiện thực lịch sử và Sử học

20 questions
45 min
Answer key

Exam info

Subject
Lịch sử
Exam type
High school
Questions
20
Duration
45 min
Answers
✓ With explanations

Questions (20)

  1. Q 1.

    Theo cách hiểu trong tài liệu, hiện thực lịch sử là gì?

    • A.

      Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.

    • B.

      Những sự kiện lịch sử được nhà sử học lựa chọn để trình bày.

    • C.

      Những ý kiến cá nhân của các nhà sử học về quá khứ.

    • D.

      Toàn bộ những sự kiện có thể thay đổi nếu con người có ý muốn khác.

  2. Q 2.

    Vì sao hiện thực lịch sử được xem là khách quan?

    • A.

      Vì mọi sự kiện quá khứ đều do các nhà sử học cùng thống nhất cách đánh giá.

    • B.

      Vì nó đã xảy ra trong quá khứ và không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

    • C.

      Vì chỉ có tài liệu lịch sử chính thức mới có thể chứng minh các sự kiện quá khứ.

    • D.

      Vì lịch sử không có ảnh hưởng đến hiện tại và tương lai.

  3. Q 3.

    Nhà sử học có thể thực hiện điều nào đối với hiện thực lịch sử?

    • A.

      Thay đổi kết quả của các sự kiện đã xảy ra.

    • B.

      Tìm hiểu, nhận thức và trình bày lịch sử theo những cách khác nhau.

    • C.

      Tái tạo tuyệt đối mọi khía cạnh của quá khứ.

    • D.

      Loại bỏ khỏi lịch sử những sự kiện không phù hợp với quan điểm cá nhân.

  4. Q 4.

    Sử học được định nghĩa trong tài liệu là khoa học nghiên cứu về điều gì?

    • A.

      Quá khứ của loài người.

    • B.

      Hiện tại chính trị của các quốc gia.

    • C.

      Các quy luật tự nhiên trong vũ trụ.

    • D.

      Những giá trị đạo đức được xã hội thừa nhận.

  5. Q 5.

    Đối tượng nghiên cứu của Sử học bao gồm những phạm vi nào?

    • A.

      Chỉ lịch sử của một quốc gia có văn bản lịch sử được lưu giữ.

    • B.

      Quá khứ của cá nhân, nhóm người, cộng đồng, quốc gia, khu vực hoặc toàn thể nhân loại.

    • C.

      Chỉ những sự kiện diễn ra trong thời kỳ hiện đại.

    • D.

      Chỉ các sự kiện do chính quyền trung ương ghi nhận.

  6. Q 6.

    Một tác phẩm nghiên cứu lịch sử địa phương thuộc phạm vi đối tượng nào của Sử học?

    • A.

      Quá khứ của một cộng đồng hoặc khu vực cụ thể.

    • B.

      Chỉ những phát minh khoa học trên toàn thế giới.

    • C.

      Tương lai của cả nhân loại.

    • D.

      Chỉ hoạt động của chính quyền địa phương.

  7. Q 7.

    Cách hiểu nào phân biệt rõ nhất giữa hiện thực lịch sử và cách trình bày lịch sử?

    • A.

      Hiện thực lịch sử là quá khứ đã xảy ra; cách trình bày là sự lựa chọn và diễn giải của nhà sử học.

    • B.

      Hiện thực lịch sử và cách trình bày lịch sử đều hoàn toàn giống nhau.

    • C.

      Hiện thực lịch sử chỉ là phần lịch sử được đưa vào sách.

    • D.

      Cách trình bày lịch sử có khả năng sửa đổi các sự kiện đã xảy ra.

  8. Q 8.

    Vì sao cần phân biệt hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử?

    • A.

      Để cho thấy mọi cách nhận thức lịch sử đều không có cơ sở.

    • B.

      Để tránh nhầm lẫn việc thay đổi cách trình bày quá khứ với việc thay đổi chính quá khứ.

    • C.

      Để chứng minh rằng không ai có thể nghiên cứu lịch sử.

    • D.

      Để xác nhận rằng mọi tài liệu lịch sử đều chính xác tuyệt đối.

  9. Q 9.

    Nếu hai nhà sử học trình bày cùng một sự kiện theo hai cách khác nhau, điều nào cần được xem xét?

    • A.

      Sự kiện lịch sử chắc chắn đã bị thay đổi.

    • B.

      Các nguồn tư liệu, lập luận và tiêu chí mà mỗi nhà sử học sử dụng.

    • C.

      Ai có quyền quyết định tuyệt đối sự thật lịch sử.

    • D.

      Sự kiện đó không thuộc đối tượng nghiên cứu của Sử học.

  10. Q 10.

    Việc lựa chọn sự kiện tiêu biểu để trình bày trong một công trình lịch sử có ý nghĩa gì?

    • A.

      Làm cho các sự kiện không được lựa chọn biến mất khỏi hiện thực lịch sử.

    • B.

      Thể hiện quan điểm, mục đích và cách tập trung của nhà sử học.

    • C.

      Chứng minh rằng không có nhiều cách viết lịch sử.

    • D.

      Làm thay đổi mức độ khách quan của hiện thực lịch sử.

  11. Q 11.

    Tác phẩm lịch sử về lịch sử dân tộc và tác phẩm lịch sử địa phương thuộc các ví dụ nào về đối tượng cụ thể của Sử học?

    • A.

      Quá khứ của một cộng đồng dân tộc và quá khứ của một địa phương.

    • B.

      Quá khứ của toàn thể nhân loại và tương lai của các quốc gia.

    • C.

      Hiện tại của một nhóm người và lịch sử cá nhân.

    • D.

      Chỉ những sự kiện chính trị ở cấp quốc gia.

  12. Q 12.

    Một nhà sử học chọn nghiên cứu lịch sử của một thành phố. Phát biểu nào phù hợp nhất?

    • A.

      Chủ đề này không phải lịch sử vì thành phố tồn tại ở hiện tại.

    • B.

      Đây là cách nghiên cứu một khu vực cụ thể trong phạm vi Sử học.

    • C.

      Đây là nghiên cứu duy nhất về quá khứ của toàn thể nhân loại.

    • D.

      Mục tiêu của nghiên cứu này là dự đoán chính xác tương lai của thành phố.

  13. Q 13.

    Câu nào sau đây phản ánh đúng quan hệ giữa Sử học và hiện thực lịch sử?

    • A.

      Sử học tạo ra hiện thực lịch sử thông qua việc viết sách.

    • B.

      Sử học nghiên cứu hiện thực lịch sử và cung cấp những nhận thức, cách trình bày về đối tượng đó.

    • C.

      Sử học chỉ tập trung vào việc phê phán tư tưởng của các thời đại xưa.

    • D.

      Hiện thực lịch sử chỉ tồn tại trong các bản thảo của nhà sử học.

  14. Q 14.

    Cách tiếp cận nào phù hợp với tính chủ quan của quá trình nhận thức lịch sử?

    • A.

      Tiếp cận lịch sử như thể mọi nhà sử học bắt buộc phải đưa ra cùng một kết luận.

    • B.

      Thừa nhận sự khác biệt trong cách nhận thức nhưng đặt mọi nhận thức trong quan hệ với hiện thực lịch sử khách quan.

    • C.

      Phủ nhận khả năng kiểm chứng các nhận thức lịch sử.

    • D.

      Chỉ chấp nhận những kết luận đã được mọi người đồng thuận tuyệt đối.

  15. Q 15.

    Nhận định nào làm rõ nhất chức năng nhận thức của Sử học?

    • A.

      Giúp con người hiểu quá khứ trên cơ sở tư liệu và lập luận.

    • B.

      Cho phép thay đổi những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.

    • C.

      Loại bỏ mọi khoảng trống trong lịch sử.

    • D.

      Thay thế toàn bộ việc trực tiếp chứng kiến các sự kiệt quá khứ.

  16. Q 16.

    Nhiệm vụ giáo dục của Sử học thường gắn với việc truyền tải kiến thức lịch sử và giúp người học phát triển điều gì?

    • A.

      Khả năng phân tích, nhận thức và đánh giá các vấn đề trong quá khứ.

    • B.

      Khả năng thay đổi mọi sự kiện trong quá khứ.

    • C.

      Khả năng phủ nhận mọi ý kiến mang tính chủ quan.

    • D.

      Khả năng coi mọi quan điểm quá khứ đều có giá trị như nhau.

  17. Q 17.

    Hiện thực lịch sử không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

    • A.

      Đúng

    • B.

      Sai

  18. Q 18.

    Các nhà sử học có thể trình bày cùng một sự kiện theo nhiều cách khác nhau.

    • A.

      Đúng

    • B.

      Sai

  19. Q 19.

    Sử học chỉ nghiên cứu lịch sử của các quốc gia có tồn tại từ lâu.

    • A.

      Đúng

    • B.

      Sai

  20. Q 20.

    Việc nhà sử học lựa chọn và sắp xếp các sự kiện quá khứ có thể làm thay đổi bản chất của hiện thực lịch sử.

    • A.

      Đúng

    • B.

      Sai

Answers and explanations are in mode.

Similar Lịch sử exams