Exam info
- Subject
- Lịch sử
- Exam type
- High school
- Questions
- 20
- Duration
- 45 min
- Answers
- ✓ With explanations
Questions (20)
- Q 1.
Theo cách hiểu trong tài liệu, hiện thực lịch sử là gì?
- A.
Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- B.
Những sự kiện lịch sử được nhà sử học lựa chọn để trình bày.
- C.
Những ý kiến cá nhân của các nhà sử học về quá khứ.
- D.
Toàn bộ những sự kiện có thể thay đổi nếu con người có ý muốn khác.
- A.
- Q 2.
Vì sao hiện thực lịch sử được xem là khách quan?
- A.
Vì mọi sự kiện quá khứ đều do các nhà sử học cùng thống nhất cách đánh giá.
- B.
Vì nó đã xảy ra trong quá khứ và không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.
- C.
Vì chỉ có tài liệu lịch sử chính thức mới có thể chứng minh các sự kiện quá khứ.
- D.
Vì lịch sử không có ảnh hưởng đến hiện tại và tương lai.
- A.
- Q 3.
Nhà sử học có thể thực hiện điều nào đối với hiện thực lịch sử?
- A.
Thay đổi kết quả của các sự kiện đã xảy ra.
- B.
Tìm hiểu, nhận thức và trình bày lịch sử theo những cách khác nhau.
- C.
Tái tạo tuyệt đối mọi khía cạnh của quá khứ.
- D.
Loại bỏ khỏi lịch sử những sự kiện không phù hợp với quan điểm cá nhân.
- A.
- Q 4.
Sử học được định nghĩa trong tài liệu là khoa học nghiên cứu về điều gì?
- A.
Quá khứ của loài người.
- B.
Hiện tại chính trị của các quốc gia.
- C.
Các quy luật tự nhiên trong vũ trụ.
- D.
Những giá trị đạo đức được xã hội thừa nhận.
- A.
- Q 5.
Đối tượng nghiên cứu của Sử học bao gồm những phạm vi nào?
- A.
Chỉ lịch sử của một quốc gia có văn bản lịch sử được lưu giữ.
- B.
Quá khứ của cá nhân, nhóm người, cộng đồng, quốc gia, khu vực hoặc toàn thể nhân loại.
- C.
Chỉ những sự kiện diễn ra trong thời kỳ hiện đại.
- D.
Chỉ các sự kiện do chính quyền trung ương ghi nhận.
- A.
- Q 6.
Một tác phẩm nghiên cứu lịch sử địa phương thuộc phạm vi đối tượng nào của Sử học?
- A.
Quá khứ của một cộng đồng hoặc khu vực cụ thể.
- B.
Chỉ những phát minh khoa học trên toàn thế giới.
- C.
Tương lai của cả nhân loại.
- D.
Chỉ hoạt động của chính quyền địa phương.
- A.
- Q 7.
Cách hiểu nào phân biệt rõ nhất giữa hiện thực lịch sử và cách trình bày lịch sử?
- A.
Hiện thực lịch sử là quá khứ đã xảy ra; cách trình bày là sự lựa chọn và diễn giải của nhà sử học.
- B.
Hiện thực lịch sử và cách trình bày lịch sử đều hoàn toàn giống nhau.
- C.
Hiện thực lịch sử chỉ là phần lịch sử được đưa vào sách.
- D.
Cách trình bày lịch sử có khả năng sửa đổi các sự kiện đã xảy ra.
- A.
- Q 8.
Vì sao cần phân biệt hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử?
- A.
Để cho thấy mọi cách nhận thức lịch sử đều không có cơ sở.
- B.
Để tránh nhầm lẫn việc thay đổi cách trình bày quá khứ với việc thay đổi chính quá khứ.
- C.
Để chứng minh rằng không ai có thể nghiên cứu lịch sử.
- D.
Để xác nhận rằng mọi tài liệu lịch sử đều chính xác tuyệt đối.
- A.
- Q 9.
Nếu hai nhà sử học trình bày cùng một sự kiện theo hai cách khác nhau, điều nào cần được xem xét?
- A.
Sự kiện lịch sử chắc chắn đã bị thay đổi.
- B.
Các nguồn tư liệu, lập luận và tiêu chí mà mỗi nhà sử học sử dụng.
- C.
Ai có quyền quyết định tuyệt đối sự thật lịch sử.
- D.
Sự kiện đó không thuộc đối tượng nghiên cứu của Sử học.
- A.
- Q 10.
Việc lựa chọn sự kiện tiêu biểu để trình bày trong một công trình lịch sử có ý nghĩa gì?
- A.
Làm cho các sự kiện không được lựa chọn biến mất khỏi hiện thực lịch sử.
- B.
Thể hiện quan điểm, mục đích và cách tập trung của nhà sử học.
- C.
Chứng minh rằng không có nhiều cách viết lịch sử.
- D.
Làm thay đổi mức độ khách quan của hiện thực lịch sử.
- A.
- Q 11.
Tác phẩm lịch sử về lịch sử dân tộc và tác phẩm lịch sử địa phương thuộc các ví dụ nào về đối tượng cụ thể của Sử học?
- A.
Quá khứ của một cộng đồng dân tộc và quá khứ của một địa phương.
- B.
Quá khứ của toàn thể nhân loại và tương lai của các quốc gia.
- C.
Hiện tại của một nhóm người và lịch sử cá nhân.
- D.
Chỉ những sự kiện chính trị ở cấp quốc gia.
- A.
- Q 12.
Một nhà sử học chọn nghiên cứu lịch sử của một thành phố. Phát biểu nào phù hợp nhất?
- A.
Chủ đề này không phải lịch sử vì thành phố tồn tại ở hiện tại.
- B.
Đây là cách nghiên cứu một khu vực cụ thể trong phạm vi Sử học.
- C.
Đây là nghiên cứu duy nhất về quá khứ của toàn thể nhân loại.
- D.
Mục tiêu của nghiên cứu này là dự đoán chính xác tương lai của thành phố.
- A.
- Q 13.
Câu nào sau đây phản ánh đúng quan hệ giữa Sử học và hiện thực lịch sử?
- A.
Sử học tạo ra hiện thực lịch sử thông qua việc viết sách.
- B.
Sử học nghiên cứu hiện thực lịch sử và cung cấp những nhận thức, cách trình bày về đối tượng đó.
- C.
Sử học chỉ tập trung vào việc phê phán tư tưởng của các thời đại xưa.
- D.
Hiện thực lịch sử chỉ tồn tại trong các bản thảo của nhà sử học.
- A.
- Q 14.
Cách tiếp cận nào phù hợp với tính chủ quan của quá trình nhận thức lịch sử?
- A.
Tiếp cận lịch sử như thể mọi nhà sử học bắt buộc phải đưa ra cùng một kết luận.
- B.
Thừa nhận sự khác biệt trong cách nhận thức nhưng đặt mọi nhận thức trong quan hệ với hiện thực lịch sử khách quan.
- C.
Phủ nhận khả năng kiểm chứng các nhận thức lịch sử.
- D.
Chỉ chấp nhận những kết luận đã được mọi người đồng thuận tuyệt đối.
- A.
- Q 15.
Nhận định nào làm rõ nhất chức năng nhận thức của Sử học?
- A.
Giúp con người hiểu quá khứ trên cơ sở tư liệu và lập luận.
- B.
Cho phép thay đổi những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
- C.
Loại bỏ mọi khoảng trống trong lịch sử.
- D.
Thay thế toàn bộ việc trực tiếp chứng kiến các sự kiệt quá khứ.
- A.
- Q 16.
Nhiệm vụ giáo dục của Sử học thường gắn với việc truyền tải kiến thức lịch sử và giúp người học phát triển điều gì?
- A.
Khả năng phân tích, nhận thức và đánh giá các vấn đề trong quá khứ.
- B.
Khả năng thay đổi mọi sự kiện trong quá khứ.
- C.
Khả năng phủ nhận mọi ý kiến mang tính chủ quan.
- D.
Khả năng coi mọi quan điểm quá khứ đều có giá trị như nhau.
- A.
- Q 17.
Hiện thực lịch sử không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 18.
Các nhà sử học có thể trình bày cùng một sự kiện theo nhiều cách khác nhau.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 19.
Sử học chỉ nghiên cứu lịch sử của các quốc gia có tồn tại từ lâu.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 20.
Việc nhà sử học lựa chọn và sắp xếp các sự kiện quá khứ có thể làm thay đổi bản chất của hiện thực lịch sử.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
Answers and explanations are in mode.
Similar Lịch sử exams
Đề ôn tập lịch sử 12 – Trật tự thế giới (Bài 2–5)
92 Q · THPT Minh Khai
Đề cương ôn tập giữa kì – Lịch sử lớp 11
1 Q
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 MÔN SỬ LỚP 10
20 Q
Đề thi trắc nghiệm Lịch sử 10 – Bài 3, 4, 5: Sử học, văn minh Ai Cập – Ấn Độ – Trung Hoa, văn minh Hy Lạp – La Mã và Phục hưng (đáp án tham khảo)
25 Q
Đề kiểm tra Lịch sử 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống
6 Q
NG HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ 11 – BÀI 1 ĐẾN BÀI 5
20 Q · Hai Bà