Bài kiểm tra Pháp luật đại cương

20 questions
45 min
Answer key

Exam info

Subject
Pháp luật đại cương
Exam type
University
Questions
20
Duration
45 min
Answers
✓ With explanations

Questions (20)

  1. Q 1.

    Theo giáo trình, đối tượng nghiên cứu của môn học pháp luật đại cương được xác định ở cấp độ nào?

    • A.

      Ở cấp độ chuyên ngành, tập trung vào từng quan hệ pháp lý cụ thể

    • B.

      Ở cấp độ đại cương về những vấn đề cơ bản của nhà nước và pháp luật

    • C.

      Chỉ nghiên cứu các quy phạm pháp luật hình sự và hình phạt

    • D.

      Chỉ nghiên cứu lịch sử hình thành các bộ máy nhà nước hiện đại

  2. Q 2.

    Câu nào mô tả đúng nhất về pháp luật đại cương so với khoa học pháp lý?

    • A.

      Hai khái niệm hoàn toàn đồng nhất vì có cùng nội dung nghiên cứu

    • B.

      Pháp luật đại cương là môn học nghiên cứu pháp luật ở cấp độ thấp hơn khoa học pháp lý

    • C.

      Pháp luật đại cương nghiên cứu các vấn đề pháp lý ở cấp độ môn học để làm cơ sở lý luận cho việc tiếp cận nhà nước và pháp luật

    • D.

      Pháp luật đại cương chỉ là một phần của môn chính trị học

  3. Q 3.

    Theo cách phân loại được trình bày, các khoa học pháp lý được chia thành bốn nhóm nào?

    • A.

      Khoa học pháp lý cơ sở; khoa học pháp lý chuyên ngành và liên ngành; khoa học pháp lý quốc tế; khoa học pháp lý ứng dụng – kỹ thuật

    • B.

      Luật hiến pháp; luật hành chính; luật hình sự; luật dân sự

    • C.

      Nội dung pháp luật; hình thức pháp luật; nguồn pháp luật; thực hiện pháp luật

    • D.

      Nhà nước; pháp luật; ý thức pháp luật; văn hóa pháp luật

  4. Q 4.

    Đặc trưng thứ nhất của đối tượng nghiên cứu pháp luật đại cương là gì?

    • A.

      Chỉ nghiên cứu những vấn đề pháp lý trong một bộ máy nhà nước cụ thể

    • B.

      Nghiên cứu ở cấp độ đại cương các vấn đề cơ bản về sự hình thành, tồn tại và phát triển của nhà nước và pháp luật

    • C.

      Chỉ tập trung vào các vấn đề thuộc lĩnh vực kinh tế chính trị

    • D.

      Tập trung vào các quan hệ quốc tế về pháp luật của các quốc gia trên thế giới

  5. Q 5.

    Các khái niệm công cụ như quan hệ pháp luật, năng lực hành vi, vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý được giáo trình trình bày nhằm mục đích gì?

    • A.

      Thay thế hoàn toàn các nội dung thực tiễn trong các ngành luật chuyên ngành

    • B.

      Làm cơ sở lý luận để tiếp cận các vấn đề cơ bản về nhà nước và pháp luật

    • C.

      Chỉ phục vụ việc ghi nhớ một số định nghĩa mà không cần vận dụng

    • D.

      Đồng nhất các môn học pháp luật với triết học và chính trị học

  6. Q 6.

    Vì sao cần xác định rõ đối tượng nghiên cứu của một khoa học, môn học?

    • A.

      Để xác định những vấn đề mà khoa học hoặc môn học đó nghiên cứu và cách tiếp cận các vấn đề ấy

    • B.

      Để chứng minh mọi môn khoa học có cùng đối tượng nghiên cứu

    • C.

      Để loại bỏ các khái niệm công cụ khỏi nội dung giáo trình

    • D.

      Để chỉ xác định thời lượng giảng dạy của môn học

  7. Q 7.

    Trong xã hội pháp quyền dân chủ, pháp luật được giáo trình mô tả với vai trò nào?

    • A.

      Chỉ là công cụ trừng phạt người vi phạm

    • B.

      Là công cụ quản lý xã hội của nhà nước và công cụ bảo vệ, bảo đảm quyền, lợi ích của con người

    • C.

      Chỉ làm giảm vai trò của nhà nước trong xã hội

    • D.

      Là một hình thức đặc biệt của ý thức tôn trọng tận hưởng quyền tự do của cá nhân

  8. Q 8.

    Mối quan hệ giữa nhà nước và pháp luật trong xã hội hiện đại được thể hiện rõ nhất qua nội dung nào?

    • A.

      Nhà nước có quyền tự do tuyệt đối, không cần tuân thủ pháp luật

    • B.

      Pháp luật là cơ sở tổ chức, hoạt động và kiểm soát quyền lực của nhà nước; nhà nước tạo điều kiện cho xã hội tham gia xây dựng pháp luật

    • C.

      Pháp luật và nhà nước là hai hiện tượng tách biệt, không có mối liên hệ với nhau

    • D.

      Nhà nước chỉ thực hiện pháp luật sau khi xã hội tự xây dựng đầy đủ quy phạm

  9. Q 9.

    Pháp luật đại cương nghiên cứu đồng thời hai hiện tượng xã hội nào?

    • A.

      Kinh tế và chính trị

    • B.

      Nhà nước và pháp luật

    • C.

      Ý thức pháp luật và văn hóa pháp luật

    • D.

      Quốc hội và Chính phủ

  10. Q 10.

    Câu nào phản ánh đúng mối quan hệ giữa pháp luật đại cương và triết học?

    • A.

      Triết học chỉ nghiên cứu tự nhiên, không có giá trị đối với pháp luật

    • B.

      Triết học cung cấp nền tảng phương pháp luận để nghiên cứu pháp luật; pháp luật đại cương cung cấp tri thức pháp lý mà triết học có thể tham khảo

    • C.

      Hai lĩnh vực hoàn toàn tách biệt và không có sự liên hệ nào

    • D.

      Pháp luật đại cương chỉ sử dụng kết quả của triết học, không có sự trao đổi hai chiều

  11. Q 11.

    Chính trị học nghiên cứu nhà nước và quyền lực nhà nước khác pháp luật đại cương như thế nào?

    • A.

      Cùng cách tiếp cận hoàn toàn giống nhau trong mọi nội dung

    • B.

      Chính trị học chỉ nghiên cứu các đảng phái chính trị, còn pháp luật đại cương không nghiên cứu quyền lực

    • C.

      Chính trị học tiếp cận nhà nước trong tương quan với các bộ phận khác của hệ thống chính trị; pháp luật đại cương tiếp cận qua chế định, quy phạm và nguyên tắc pháp luật

    • D.

      Hai môn học không có nội dung nào liên quan đến nhau

  12. Q 12.

    Xã hội học pháp luật có đặc điểm nào?

    • A.

      Là một môn khoa học pháp lý độc lập, có sự đan xen giữa xã hội học và luật học

    • B.

      Chỉ nghiên cứu các chế độ pháp luật của Liên Hợp Quốc

    • C.

      Chỉ tập trung vào lý luận tội phạm

    • D.

      Là môn học không sử dụng số liệu xã hội học để đánh giá hiệu quả pháp luật

  13. Q 13.

    Khi nghiên cứu ý thức pháp luật của người dân, cần xem xét những yếu tố nào?

    • A.

      Chỉ mức độ chấp hành pháp luật được ghi trong hồ sơ hành chính

    • B.

      Lối sống, thói quen, nhân khẩu học, dư luậu xã hội, tính cách, tâm lý và môi trường tự nhiên – xã hội

    • C.

      Chỉ cấu trúc của các cơ quan hành chính cấp tỉnh

    • D.

      Chỉ số lượng văn bản quy phạm pháp luật do Quốc hội ban hành

  14. Q 14.

    Khi đánh giá hiệu lực, hiệu quả của quy định pháp luật về lao động nữ, cách tiếp cận nào phù hợp với giáo trình?

    • A.

      Chỉ căn cứ vào số liệu vi phạm và chấp hành pháp luật

    • B.

      Nghiên cứu cơ chế hoạt động xã hội và sự tác động qua lại giữa các yếu tố xã hội với yếu tố pháp lý

    • C.

      Chỉ phân tích lời giải thích của các cơ quan thực hiện pháp luật

    • D.

      Chỉ so sánh văn bản của cơ quan nhà nước với Hiến pháp

  15. Q 15.

    Theo giáo trình, môn học pháp luật đại cương thuộc lĩnh vực khoa học nào?

    • A.

      Khoa học tự nhiên

    • B.

      Khoa học xã hội và nhân văn

    • C.

      Khoa học kỹ thuật thuần túy

    • D.

      Khoa học ứng dụng độc lập với đời sống chính trị

  16. Q 16.

    Ba phần chính của nội dung giáo trình pháp luật đại cương gồm những phần nào?

    • A.

      Nhà nước và pháp luật; các vấn đề cơ bản về pháp luật; các ngành luật và chuyên đề phòng, chống tham nhũng

    • B.

      Chỉ luật hiến pháp; chỉ luật hình sự; chỉ luật dân sự

    • C.

      Kinh tế; tài chính; quản trị doanh nghiệp

    • D.

      Lý luận nhà nước; lý luận pháp luật; tổ chức bộ máy nhà nước

  17. Q 17.

    Các ngành luật được tập trung trình bày trong phần thứ ba của giáo trình gồm những ngành nào?

    • A.

      Luật Hiến pháp; Luật hành chính và Luật tố tụng hành chính; Luật hình sự và Luật tố tụng hình sự; Luật dân sự và Luật tố tụng dân sự

    • B.

      Luật thương mại; Luật đất đai; Luật bảo hiểm; Luật đầu tư

    • C.

      Luật tài chính; Luật ngân sách; Luật kế toán; Luật kiểm toán

    • D.

      Luật lao động; Luật bảo hiểm xã hội; Luật y tế; Luật giáo dục

  18. Q 18.

    Vì sao giáo trình pháp luật đại cương được biên soạn cho sinh viên các trường không chuyên luật?

    • A.

      Để cung cấp kiến thức đại cương về quyền, nghĩa vụ và tinh thần tôn trọng pháp luật cho người học

    • B.

      Để đào tạo sinh viên trở thành thẩm phán, kiểm sát viên và luật sư ngay sau khi học

    • C.

      Để thay thế toàn bộ chương trình đào tạo của các ngành luật chuyên ngành

    • D.

      Để giới hạn quyền của công dân trong các tổ chức xã hội

  19. Q 19.

    Nội dung nào phù hợp nhất với đặc trưng thứ ba của đối tượng nghiên cứu pháp luật đại cương?

    • A.

      Chỉ nghiên cứu những vấn đề đã được giải quyết xong trong lịch sử

    • B.

      Tiếp cận các vấn đề trên bình diện chung, đồng thời liên hệ với thực tiễn và xu hướng phát triển của nhà nước và pháp luật Việt Nam

    • C.

      Chỉ nghiên cứu các khái niệm thuộc khoa học tự nhiên

    • D.

      Không liên quan đến xu hướng phát triển của pháp luật Việt Nam

  20. Q 20.

    Phát biểu nào thể hiện đầy đủ nhất nguyên tắc mà nhà nước phải tuân thủ trong mối quan hệ với pháp luật?

    • A.

      Nhà nước phải thượng tôn Hiến pháp, pháp luật và xác lập quyền lực của pháp luật trong tổ chức, hoạt động và quyết định của các cơ quan nhà nước

    • B.

      Chỉ cần Quốc hội ban hành đủ nhiều văn bản quy phạm pháp luật là đã bảo đảm pháp quyền

    • C.

      Cán bộ nhà nước chỉ chịu trách nhiệm trước tổ chức đảng, không chịu trách nhiệm pháp lý

    • D.

      Xã hội chỉ có quyền tham gia pháp luật sau khi quyết định đã được ban hành

Answers and explanations are in mode.

Similar Pháp luật đại cương exams