Đề kiểm tra Chương 1 - Tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề kiểm tra Chương 1 - Tư tưởng Hồ Chí Minh
Thông tin đề
- Môn
- Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Kỳ thi
- University
- Số câu
- 20 câu
- Thời gian
- 45 phút
- Đáp án
- ✓ Có giải thích
Nội dung đề (20 câu)
- Câu 1.
Đối tượng nghiên cứu của môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?
- A.
Toàn bộ tiểu sử và các hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh
- B.
Hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Hồ Chí Minh về sự phát triển của dân tộc Việt Nam và sự phát triển văn minh, tiến bộ của nhân loại
- C.
Chỉ những tác phẩm lý luận chính trị của Hồ Chí Minh đã được xuất bản
- D.
Các văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam về tư tưởng Hồ Chí Minh qua các kỳ đại hội
- A.
- Câu 2.
Theo khái niệm tại Đại hội XI (2011), tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành trên cơ sở nào?
- A.
Chỉ dựa trên sự vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện Việt Nam
- B.
Sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, kế thừa giá trị truyền thống dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
- C.
Chủ yếu dựa trên hệ tư tưởng phương Đông và Nho giáo truyền thống
- D.
Chỉ dựa trên tinh hoa văn hóa nhân loại và truyền thống dân tộc
- A.
- Câu 3.
Đại hội nào của Đảng Cộng sản Việt Nam lần đầu tiên khẳng định: "Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động"?
- A.
Đại hội II (2-1951)
- B.
Đại hội V (3-1982)
- C.
Đại hội VII (năm 1991)
- D.
Đại hội XII (năm 2016)
- A.
- Câu 4.
UNESCO đã thông qua Nghị quyết tôn vinh Hồ Chí Minh tại Khóa họp Đại Hội đồng lần thứ mấy và vào năm nào?
- A.
Khóa họp lần thứ 18, năm 1974
- B.
Khóa họp lần thứ 24, từ ngày 20-10-1987 đến 20-11-1987
- C.
Khóa họp lần thứ 25, năm 1989
- D.
Khóa họp lần thứ 22, năm 1983
- A.
- Câu 5.
Nguyên tắc phương pháp luận "Thống nhất giữa tính đảng và tính khoa học" đòi hỏi người nghiên cứu phải đứng trên lập trường nào?
- A.
Lập trường giai cấp tư sản dân tộc
- B.
Lập trường giai cấp công nhân, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin và cương lĩnh, đường lối của Đảng
- C.
Lập trường cá nhân, phi giai cấp
- D.
Lập trường của các tổ chức quốc tế
- A.
- Câu 6.
Theo phương pháp luận Hồ Chí Minh, thước đo duy nhất để đánh giá hiệu quả tư duy và hành động của người cách mạng là gì?
- A.
Sự phù hợp với đường lối quốc tế cộng sản
- B.
Sự ghi nhận của các tổ chức quốc tế như UNESCO
- C.
Tư duy và hành động đó có đưa lại quyền lợi chính đáng cho nhân dân hay không
- D.
Sự thành công trong việc nắm giữ quyền lực nhà nước
- A.
- Câu 7.
Quan điểm lịch sử - cụ thể trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh yêu cầu điều gì?
- A.
Chỉ cần nghiên cứu các tác phẩm của Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian
- B.
Xem xét sự vật, hiện tượng trong mối liên hệ lịch sử, qua các giai đoạn phát triển và đứng trên quan điểm phát triển để đánh giá hiện tại
- C.
Tách rời các yếu tố kinh tế, chính trị, văn hóa ra để nghiên cứu riêng biệt
- D.
Áp dụng mô hình tư tưởng Hồ Chí Minh vào mọi bối cảnh lịch sử như nhau
- A.
- Câu 8.
Hạt nhân cốt lõi của hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh mà các yếu tố phải gắn kết xung quanh là gì?
- A.
Tư tưởng đoàn kết quốc tế và chủ nghĩa Mác - Lênin
- B.
Tư tưởng độc lập, tự do, dân chủ và chủ nghĩa xã hội
- C.
Tư tưởng dân tộc và truyền thống văn hóa
- D.
Tư tưởng về đạo đức cách mạng
- A.
- Câu 9.
Phương pháp cụ thể nào yêu cầu kết hợp nghiên cứu các tác phẩm văn bản với hoạt động thực tiễn của Hồ Chí Minh?
- A.
Phương pháp lôgic và phương pháp lịch sử
- B.
Phương pháp phân tích văn bản học kết hợp với nghiên cứu hoạt động thực tiễn
- C.
Phương pháp liên ngành
- D.
Phương pháp điều tra xã hội học
- A.
- Câu 10.
Vì sao phương pháp liên ngành lại đặc biệt cần thiết khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?
- A.
Vì tư tưởng Hồ Chí Minh chỉ thuộc lĩnh vực triết học
- B.
Vì tư tưởng Hồ Chí Minh chỉ là vấn đề chính trị đơn thuần
- C.
Vì Hồ Chí Minh thể hiện tư tưởng qua nhiều lĩnh vực: chính trị, triết học, kinh tế, quân sự, văn hóa
- D.
Vì các tài liệu về Hồ Chí Minh được lưu trữ ở nhiều quốc gia khác nhau
- A.
- Câu 11.
Đại hội II của Đảng (2-1951) đã nhấn mạnh điều gì về tư tưởng Hồ Chí Minh?
- A.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng của Đảng
- B.
Toàn Đảng phải học tập đường lối chính trị, tác phong, đạo đức cách mạng của Hồ Chủ tịch
- C.
Tư tưởng Hồ Chí Minh đã hoàn thiện và không cần bổ sung
- D.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của riêng Quốc tế Cộng sản
- A.
- Câu 12.
Theo Đại hội XII (năm 2016), Đảng ta phải kiên định điều gì?
- A.
Kiên định chủ nghĩa tư bản và tư tưởng Hồ Chí Minh
- B.
Kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo và phát triển phù hợp với thực tiễn Việt Nam
- C.
Kiên định hoàn toàn theo mô hình của Quốc tế Cộng sản
- D.
Kiên định với hệ tư tưởng phương Đông truyền thống
- A.
- Câu 13.
Quan điểm "kế thừa và phát triển" trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nhấn mạnh điều gì?
- A.
Phải sao chép nguyên văn các quan điểm của Hồ Chí Minh
- B.
Phải biết kế thừa, vận dụng và phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh trong điều kiện lịch sử mới
- C.
Chỉ cần kế thừa mà không cần phát triển
- D.
Phải thay thế hoàn toàn tư tưởng Hồ Chí Minh bằng lý luận mới
- A.
- Câu 14.
Ý nghĩa nào sau đây KHÔNG phải là ý nghĩa của việc học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh?
- A.
Góp phần nâng cao năng lực tư duy lý luận
- B.
Giáo dục và thực hành đạo đức cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước
- C.
Xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác
- D.
Thay thế hoàn toàn chủ nghĩa Mác - Lênin trong nền tảng tư tưởng của Đảng
- A.
- Câu 15.
Điều văn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng đọc sáng ngày 9-9-1969 tại Quảng trường Ba Đình đã đánh giá Hồ Chí Minh là gì?
- A.
Lãnh tụ cách mạng vĩ đại của giai cấp vô sản quốc tế
- B.
Anh hùng dân tộc vĩ đại
- C.
Nhà triết học kiệt xuất của thế kỷ XX
- D.
Tổng Tư lệnh quân đội nhân dân Việt Nam
- A.
- Câu 16.
Cặp phạm trù nào thể hiện sự thống nhất lý luận và thực tiễn trong di sản Hồ Chí Minh?
- A.
Dĩ bất biến ứng vạn biến
- B.
Học đi đôi với hành, nói đi đôi với làm
- C.
Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội
- D.
Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh
- A.
- Câu 17.
Phương pháp lôgic và phương pháp lịch sử trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh có đặc điểm gì?
- A.
Hai phương pháp này hoàn toàn tách biệt và không liên quan đến nhau
- B.
Phương pháp lôgic nghiên cứu tổng quát tìm bản chất, phương pháp lịch sử nghiên cứu theo trình tự thời gian, cần kết hợp chặt chẽ
- C.
Chỉ nên sử dụng riêng phương pháp lịch sử mà bỏ qua phương pháp lôgic
- D.
Phương pháp lôgic chỉ áp dụng cho tài liệu sau 1954
- A.
- Câu 18.
Mục tiêu cuối cùng và cao cả nhất trong phương pháp luận Hồ Chí Minh là gì?
- A.
Giành lại độc lập dân tộc từ thực dân Pháp
- B.
Giải phóng con người khỏi mọi ách áp bức, bóc lột, xây dựng xã hội cộng sản
- C.
Thống nhất đất nước trên bình diện lãnh thổ
- D.
Phát triển kinh tế thị trường theo định hướng tư bản
- A.
- Câu 19.
Đại hội IX (4-2001) đã có điểm mới gì so với Đại hội VII trong nhận thức về tư tưởng Hồ Chí Minh?
- A.
Lần đầu tiên khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng
- B.
Nhận thức đầy đủ hơn: là hệ thống quan điểm toàn diện về vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả vận dụng sáng tạo Mác - Lênin, kế thừa truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa nhân loại
- C.
Phủ định hoàn toàn vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin
- D.
Xóa bỏ hoàn toàn khái niệm "nền tảng tư tưởng"
- A.
- Câu 20.
Theo phương châm "Dĩ bất biến ứng vạn biến" mà Hồ Chí Minh nêu, người học cần phải làm gì?
- A.
Chỉ áp dụng cứng nhắc các nguyên tắc vào mọi tình huống
- B.
Vận dụng xây dựng phong cách tư duy, diễn đạt, làm việc, ứng xử phù hợp với từng lúc, từng nơi
- C.
Thay đổi hoàn toàn các nguyên tắc cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh
- D.
Không cần thích ứng với hoàn cảnh mới
- A.
Đáp án và giải thích từng câu có trong chế độ .
Đề Tư tưởng Hồ Chí Minh tương tự
Kiểm tra Chương 1: Khái niệm, đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
20 câu
Bài kiểm tra đánh giá: Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 1
20 câu
Bài kiểm tra đánh giá: Chương 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh
20 câu
Bài kiểm tra đánh giá: Khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh
20 câu
Bài kiểm tra đánh giá: Khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh
20 câu