Đề kiểm tra giữa học kỳ I môn Sinh học 10
Exam info
- Subject
- Sinh học 10
- Exam type
- High school
- Questions
- 30
- Duration
- 120 min
- Year
- 2026
- Answers
- ✓ With explanations
- School
- THPT Huỳnh Thúc Kháng
Questions (30)
- Q 1.
Theo đề cương, đối tượng nghiên cứu của sinh học bao gồm những gì?
- A.
Chỉ cấu trúc và chức năng của tế bào.
- B.
Các sinh vật cùng các cấp độ tổ chức của thế giới sống từ phân tử, tế bào đến hệ sinh thái.
- C.
Chỉ những quy trình công nghệ được ứng dụng trong đời sống.
- D.
Các hiện tượng vật lý xảy ra hoàn toàn trong chất vô cơ.
- A.
- Q 2.
Mục tiêu chính của lĩnh vực nghiên cứu cơ bản trong sinh học là gì?
- A.
Áp dụng phát kiến sinh học mới vào sản xuất và đời sống.
- B.
Khai thác tài nguyên sinh học để tạo ra nhiều loại sản phẩm có giá trị kinh tế.
- C.
Tìm hiểu cấu trúc, cách vận hành và quá trình tiến hóa của các cấp tổ chức sống.
- D.
Đưa các phát kiến mới trong sinh học vào thực tiễn đời sống.
- A.
- Q 3.
Phát triển bền vững được hiểu đúng nhất là gì?
- A.
Sự phát triển đáp ứng nhu cầu hiện tại nhưng không làm tổn hại khả năng tiếp cận nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.
- B.
Sự phát triển tăng trưởng nhanh nhất trong thời gian ngắn nhất.
- C.
Việc bảo tồn tài nguyên thiên nhiên nhưng không cần quan tâm đến nhu cầu hiện tại của xã hội.
- D.
Sự phát triển chỉ dựa vào khai thác tài nguyên, không cần hạn chế mức độ sử dụng.
- A.
- Q 4.
Ứng dụng nổi bật nào của sinh học hệ thống được nêu trong đề cương?
- A.
Sử dụng trình tự nucleotide để truy tìm tội phạm và xác định huyết thống.
- B.
Phân tích bào quan bằng cách điều chỉnh tốc độ quay của máy li tâm.
- C.
Chế tạo robot và vật dụng lấy cảm hứng từ cấu trúc của sinh vật.
- D.
Kết hợp kiến thức sinh học với tin học và mô hình để hỗ trợ sản xuất vaccine mRNA.
- A.
- Q 5.
Nhờ trình tự nucleotide đặc hiệu, sinh học đã được ứng dụng trong lĩnh vực pháp y theo hướng nào?
- A.
Tạo thực phẩm lên men có giá trị dinh dưỡng cao.
- B.
Nhận diện từng cá thể, truy tìm tội phạm, tìm thân nhân và xác định huyết thống.
- C.
Tạo giống cây trồng sạch bệnh và tăng năng suất nông nghiệp.
- D.
Phân loại các quần xã theo mức độ đa dạng sinh học.
- A.
- Q 6.
Câu hỏi nào sau đây thuộc nhóm vấn đề đạo đức sinh học?
- A.
Nên chọn công cụ quan sát nào để ghi nhận hình dạng của sinh vật?
- B.
Loại đường đơn nào thích hợp nhất để cấu tạo nhiều loại phân tử sinh học khác?
- C.
Có nên áp dụng kĩ thuật chỉnh sửa gene ở người hay không?
- D.
Nên điều chỉnh tốc độ quay của máy li tâm đến mức nào?
- A.
- Q 7.
Trình tự thực hiện phương pháp quan sát trong nghiên cứu sinh học là gì?
- A.
Lựa chọn đối tượng và phạm vi quan sát → lựa chọn công cụ quan sát → ghi chép số liệu.
- B.
Lựa chọn đối tượng và phạm vi quan sát → ghi chép số liệu → lựa chọn công cụ quan sát.
- C.
Lựa chọn công cụ quan sát → ghi chép số liệu → lựa chọn đối tượng và phạm vi quan sát.
- D.
Tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → lựa chọn công cụ quan sát → ghi chép số liệu.
- A.
- Q 8.
Khi làm việc với hóa chất độc hại dễ bay hơi, cần thực hiện biện pháp nào?
- A.
Pha loãng toàn bộ hóa chất với nước trước khi sử dụng.
- B.
Bảo quản mọi hóa chất trong tủ lạnh để hạn chế bay hơi.
- C.
Chỉ cần mặc găng tay và kính bảo hộ khi thao tác.
- D.
Thực hiện ở tủ hút khí độc hoặc nơi thoáng khí, đồng thời tuân thủ quy tắc pha hóa chất.
- A.
- Q 9.
Khi chuẩn bị tiêu bản tươi để quan sát nhiễm sắc thể, các thao tác nào thuộc đúng trình tự?
- A.
Cắt mẫu thành lát mỏng → quan sát bằng kính hiển vi quang học → dầm ép tế bào.
- B.
Cố định và nhuộm màu mẫu sống → chia nhỏ mẫu → dầm ép để phá vỡ tế bào và giải phóng nhiễm sắc thể.
- C.
Nuôi mẫu trong phòng thí nghiệm → quan sát trực tiếp → cố định bằng hóa chất.
- D.
Ly tâm mẫu ở tốc độ khác nhau → thu phân khoảng chất lý → quan sát kết quả.
- A.
- Q 10.
Nguyên lý của việc dùng máy li tâm để tách và phân lập các bào quan là gì?
- A.
Các bào quan được phân biệt chủ yếu theo màu sắc.
- B.
Các bào quan có cùng thành phần hóa học được kết hợp thành một nhóm.
- C.
Các bào quan có khối lượng khác nhau được tách riêng khi quay ở các tốc độ khác nhau.
- D.
Các bào quan chỉ được phân biệt theo kích thước, không phụ thuộc khối lượng.
- A.
- Q 11.
Muốn quan sát một mẫu tế bào còn sống và chuẩn bị mẫu trong thời gian ngắn, nên chọn thiết bị nào?
- A.
Ống hút đơn giản.
- B.
Máy li tâm.
- C.
Kính hiển vi điện tử.
- D.
Kính hiển vi quang học.
- A.
- Q 12.
Nếu kết quả thực nghiệm không ủng hộ giả thuyết, bước tiếp theo trong tiến trình nghiên cứu khoa học là gì?
- A.
Ngay lập tức kết luận rằng giả thuyết ban đầu hoàn toàn đúng.
- B.
Quay lại bước hình thành giả thuyết để xây dựng hoặc điều chỉnh giả thuyết mới.
- C.
Quay lại bước quan sát và thu thập dữ liệu rồi kết luận ngay.
- D.
Công bố kết quả dù chưa xác định được giả thuyết thay thế.
- A.
- Q 13.
Tin sinh học được đặc trưng bởi hoạt động nào?
- A.
Giải phẫu cơ thể để quan sát các cơ quan.
- B.
Phân đoạn các bào quan bằng lực li tâm.
- C.
Quan sát trực tiếp hình thái sinh vật bằng mắt thường.
- D.
Dùng phần mềm, thuật toán và mô hình để lưu trữ, phân loại và phân tích các tập dữ liệu sinh học lớn.
- A.
- Q 14.
Mối quan hệ về cấu tạo giữa các cấp độ tổ chức sống được mô tả đúng nhất là gì?
- A.
Cấp tổ chức cao hơn là nền tảng để cấu tạo nên cấp tổ chức thấp hơn.
- B.
Các cấp tổ chức hoạt động hoàn toàn tách biệt, không truyền vật chất và năng lượng.
- C.
Cấp tổ chức thấp hơn là nền tảng để xây dựng nên cấp tổ chức cao hơn.
- D.
Mối quan hệ giữa các cấp chỉ thể hiện ở chức năng, không có quan hệ về cấu tạo.
- A.
- Q 15.
Đặc tính nổi trội của một cấp tổ chức sống được hình thành như thế nào?
- A.
Bằng cách cộng tất cả các chức năng của từng tế bào riêng lẻ.
- B.
Chỉ nhờ tác động của các yếu tố vô cơ trong môi trường.
- C.
Do sự tương tác giữa các bộ phận cấu tạo nên cấp độ tổ chức đó.
- D.
Mọi đặc tính nổi trội đều xuất hiện giống nhau ở tất cả các cấp tổ chức.
- A.
- Q 16.
Học thuyết tế bào hiện đại nhấn mạnh rằng mọi cơ thể sinh vật đều có thể được quy về tế bào hoặc nhiều tế bào.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 17.
Các nguyên tố vi lượng chỉ chiếm một lượng rất nhỏ trong cơ thể nhưng nếu thiếu chúng thì hoạt động sống có thể bị rối loạn.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 18.
Nhiệt dung riêng cao của nước có liên quan đến việc các phân tử nước liên kết với nhau bằng nhiều liên kết hydrogen.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 19.
Chức năng sinh học của protein hoàn toàn được quyết định bởi cấu trúc bậc 1 và không cần có cấu trúc không gian phù hợp.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 20.
Trong DNA mạch kép, adenine liên kết với thymin bằng hai liên kết hydrogen, còn guanine liên kết với cytosine bằng ba liên kết hydrogen.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 21.
RNA thông tin được dùng làm khuôn để tổng hợp protein tại ribosome.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 22.
Tế bào nhân sơ có hệ thống nội màng và các bào quan có màng bao bọc như tế bào nhân thực.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 23.
Vi khuẩn Gram dương không có lớp màng ngoài và thường bắt màu tím khi nhuộm theo phương pháp Gram.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 24.
Plasmid là thành phần bắt buộc phải có của mọi tế bào vi khuẩn và chứa toàn bộ thông tin điều khiển hoạt động sống.
- A.
Đúng
- B.
Sai
- A.
- Q 25.
Trong một hồ nước có vi khuẩn, tảo, cá, chim và các sinh vật phân giải chất hữu cơ, hãy xác định các cấp tổ chức cơ bản từ tế bào trở lên, giải thích quan hệ về cấu tạo và chức năng giữa các cấp, chỉ ra một đặc tính nổi trội của quần xã và đề cập cách hệ sinh thái trao đổi vật chất, năng lượng với môi trường. Gợi ý trả lời: Nêu các cấp tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái; giải thích nguyên tắc thứ bậc, sự thống nhất về chức năng, đặc tính nổi trội do tương tác và tính chất hệ mở của các cấp tổ chức sống.
- Q 26.
Một nhóm nghiên cứu muốn kiểm tra ảnh hưởng của nhiệt độ đến hoạt động của một enzyme. Hãy đề xuất quy trình nghiên cứu theo các bước quan sát, đặt câu hỏi, hình thành giả thuyết, thiết kế và tiến hành thí nghiệm, phân tích dữ liệu, rút ra kết luận; đồng thời nêu cách kiểm soát điều kiện thí nghiệm và cách xử lý khi giả thuyết bị bác bỏ. Gợi ý trả lời: Nêu một phát hiện quan sát được, một câu hỏi nghiên cứu và một giả thuyết có thể kiểm chứng; chỉ ra biến thay đổi, đối chứng và các điều kiện cần giữ ổn định; thu thập và xử lý số liệu; nếu bác bỏ giả thuyết thì quay lại hình thành giả thuyết mới, còn nếu chấp nhận thì có thể thẩm định và công bố.
- Q 27.
Hãy lựa chọn kính hiển vi thích hợp để quan sát một mẫu tế bào sống và một mẫu vi khuẩn cực nhỏ đã được làm khô, rồi so sánh hai loại kính hiển vi về nguồn sáng, độ phóng đại, độ phân giải, mẫu vật, màu ảnh và mục đích sử dụng. Gợi ý trả lời: Chọn kính hiển vi quang học cho mẫu sống và kính hiển vi điện tử cho mẫu vi khuẩn cực nhỏ; nêu nguồn sáng, giới hạn độ phóng đại, đặc điểm độ phân giải, yêu cầu chuẩn bị mẫu, màu ảnh và mục đích quan sát của từng loại.
- Q 28.
Giải thích vì sao nước và carbon là hai nguyên tố có vai trò đặc biệt quan trọng đối với tế bào, đồng thời chỉ ra mối liên hệ giữa cấu trúc của chúng với các chức năng sinh học tương ứng. Gợi ý trả lời: Với nước, liên hệ cấu trúc phân cực và liên kết hydrogen với vai trò là thành phần cấu tạo, dung môi, môi trường phản ứng, định hình phân tử và điều hòa nhiệt; với carbon, liên hệ bốn electron hóa trị ở vòng ngoài với khả năng tạo bộ khung hydrocarbon và nhiều hợp chất hữu cơ có cấu trúc, tính chất khác nhau.
- Q 29.
Một gen của vi khuẩn chứa thông tin tổng hợp enzyme E. Hãy phân tích mối liên hệ giữa cấu trúc của enzyme E với chức năng xúc tác, giải thích ảnh hưởng của biến tính protein và nêu vai trò của DNA, mRNA, tRNA và rRNA trong quá trình tạo ra enzyme E. Gợi ý trả lời: Trình tự amino acid tạo cấu trúc bậc 1, các cấu trúc bậc 2, 3 và 4 tạo nên hình dạng không gian cần thiết cho hoạt động của enzyme; thay đổi pH, nhiệt độ, áp suất hoặc nồng độ ion có thể gây biến tính và làm enzyme mất chức năng; DNA mang và bảo quản thông tin di truyền, mRNA làm khuôn, tRNA vận chuyển amino acid, rRNA tham gia cấu tạo ribosome nơi tổng hợp protein.
- Q 30.
Một mẫu vi khuẩn được xác định sơ bộ là Gram âm và có chứa plasmid. Hãy dự đoán những đặc điểm cấu trúc cơ bản của tế bào đó, giải thích vai trò của DNA vùng nhân và plasmid, phân tích ảnh hưởng tiềm tàng của plasmid đối với kháng sinh và đề xuất các biện pháp an toàn khi làm việc với mẫu. Gợi ý trả lời: Vi khuẩn Gram âm có peptidoglycan mỏng, màng ngoài giàu lipopolysaccharide và bắt màu đỏ; tế bào không có nhân hoàn chỉnh và bào quan có màng, DNA vùng nhân là DNA vòng mạch kép còn plasmid là DNA vòng nhỏ không bắt buộc; plasmid có thể mang gen kháng thuốc nhưng sự hiện diện của plasmid không tự động chứng minh kháng thuốc; cần chọn kháng sinh dựa trên đặc tính và độ nhạy cảm, đồng thời tuân thủ quy trình vô trùng và trang bị bảo hộ.
Answers and explanations are in mode.
Similar Sinh học 10 exams
Đề kiểm tra giữa học kỳ I môn Sinh học 10
2026 · 20 Q · THPT Huỳnh Thúc Kháng
Đề kiểm tra Sinh học 10 – Phần một: Sinh học tế bào
2026 · 20 Q · THPT Chuyên Lê Khiết
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 10: TỔNG QUAN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ TẾ BÀO
2026 · 20 Q · THPT Chuyên Lê Khiết
Đề ôn tập Sinh học lớp 10 - Giữa học kì 1
25 Q