Hãy phân tích định nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh được nêu tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng (2011) theo bốn phương diện: bản chất, nội dung, nguồn gốc và giá trị. Vì sao có thể nói định nghĩa này vừa khái quát, vừa toàn diện và sâu sắc?

Trình bày quá trình nhận thức của Đảng Cộng sản Việt Nam về Tư tưởng Hồ Chí Minh từ năm 1930 đến các đại hội gần đây. Phân tích ý nghĩa bước ngoặt của Đại hội VII (6/1991) và ý nghĩa của Nghị quyết UNESCO số 24C/18.6.5 (1987).

Phân biệt nghĩa thông thường và nghĩa lý luận của khái niệm “tư tưởng”. Từ đó làm rõ vì sao Tư tưởng Hồ Chí Minh được xem là một hệ thống quan điểm có nền tảng triết học và có vai trò chỉ đạo thực tiễn.

Đối tượng nghiên cứu của môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những phương diện nào? Hãy làm rõ phương diện “quá trình hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh bằng một ví dụ cụ thể.

Vì sao khi nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh phải quán triệt nguyên tắc thống nhất tính đảng và tính khoa học? Nguyên tắc này được bổ sung, hỗ trợ bởi nguyên tắc thống nhất lý luận và thực tiễn như thế nào?

Hãy trình bày các nguyên tắc phương pháp luận và các phương pháp cụ thể trong nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh, và cho biết cách vận dụng các phương pháp đó vào việc tìm hiểu một tác phẩm của Người.

Phân tích ý nghĩa của việc học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sinh viên. Từ đó, hãy liên hệ việc rèn luyện “phương pháp” và “phong cách” của bản thân.

Hãy phân tích tình hình thực tiễn Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX để làm rõ sự khủng hoảng về đường lối cứu nước và giai cấp lãnh đạo. Vì sao yêu cầu lịch sử đặt ra là phải tìm một con đường cứu nước mới?

Phân tích hai xu hướng bạo động và cải cách trong phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản đầu thế kỷ XX. Đánh giá của Hồ Chí Minh về con đường cứu nước của các bậc tiền bối cho thấy bài học gì?

Phân tích những chuyển biến của thực tiễn thế giới cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX (sự chuyển từ chủ nghĩa tư bản tự do cạnh tranh sang chủ nghĩa tư bản độc quyền, các mâu thuẫn cơ bản, Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 và Quốc tế Cộng sản) và cho biết những chuyển biến đó tác động như thế nào đến sự hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh.

Hãy phân tích những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và làm rõ cách Hồ Chí Minh kế thừa, phát huy những giá trị đó trong quá trình hình thành tư tưởng của mình.

Phân tích sự tiếp thu có chọn lọc của Hồ Chí Minh đối với tinh hoa văn hóa nhân loại (Nho giáo, Phật giáo, chủ nghĩa Tam Dân, tư tưởng và văn hóa phương Tây). Vì sao nói sự kết hợp giữa văn hóa phương Đông và văn minh phương Tây là nét đặc sắc trong quá trình hình thành nhân cách và tư tưởng Hồ Chí Minh?

Phân tích vai trò của chủ nghĩa Mác – Lênin đối với việc hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì sao sự kiện tháng 7/1920 và tháng 12/1920 được coi là những bước ngoặt trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc?

Hãy làm rõ sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin của Hồ Chí Minh vào giải quyết những vấn đề của cách mạng Việt Nam qua bốn câu hỏi lớn: cứu nước bằng con đường nào, lực lượng cách mạng là ai, ai lãnh đạo, và độc lập để làm gì.

Phân tích các nhân tố chủ quan của Hồ Chí Minh trong quá trình hình thành tư tưởng của Người. Vì sao nói tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm tổng hòa của những điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan?

Trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của Tư tưởng Hồ Chí Minh. Giai đoạn nào đánh dấu sự hình thành cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường cách mạng Việt Nam và vì sao giai đoạn 1930 – 1945 được gọi là thời kỳ vượt qua thử thách?

Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh: độc lập dân tộc phải gắn liền với tự do, cơm no, áo ấm và hạnh phúc của nhân dân. Từ quan điểm đó, hãy liên hệ với trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay.

Vì sao Hồ Chí Minh tiếp cận vấn đề độc lập dân tộc xuất phát từ quyền con người? Hãy phân tích sự kế thừa và phát triển của Người đối với Tuyên ngôn độc lập Mỹ (1776), Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền Pháp (1791) và mối liên hệ với Hiến chương Liên hợp quốc (1945).

Phân tích nội dung: độc lập dân tộc phải là nền độc lập thật sự, hoàn toàn và triệt để, gắn liền với thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ. Hãy liên hệ với nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của đất nước hiện nay.

Vì sao theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải đi theo con đường cách mạng vô sản? Hãy so sánh với tính chất không triệt để của các cuộc cách mạng tư sản (Pháp, Mỹ) và với con đường của Cách mạng Tháng Mười Nga.