Bộ câu hỏi ôn tập Ngữ âm học – Tuần 3: Âm tiết tiếng Việt

Đơn vị phát âm nhỏ nhất có tính toàn vẹn.

Đơn vị nhỏ nhất dùng để phân biệt nghĩa.

Đơn vị từ vựng – ngữ pháp.

Tập hợp các âm được viết liền trong một từ.

Âm nào có thể phân biệt nghĩa?

Đơn vị nhỏ nhất mang nghĩa là gì?

Có bao nhiêu nhịp phát âm?

Đơn vị nào có chức năng từ vựng – ngữ pháp?

Hai hình vị có nghĩa độc lập.

Hai âm vị có thể phân biệt nghĩa.

Hai âm tiết đều kết thúc bằng phụ âm tắc.

Hai từ đơn âm tiết.

Hai thành phần có nghĩa ghép lại tạo thành một đơn vị nhiều âm tiết.

Hai âm tiết luôn là hai từ độc lập.

Hai âm vị chỉ khác nhau ở cách phát âm.

Một âm tiết có hai hạt nhân.

Âm tiết được xác định theo nhịp phát âm, còn hình vị được xác định theo nghĩa.

Âm tiết luôn có nghĩa, còn hình vị không bao giờ có nghĩa.

Hình vị luôn dài hơn âm tiết.

Hai đơn vị này luôn tách bạch và không thể trùng nhau.

Một âm tiết nhưng không phải một từ.

Một từ gồm hai âm tiết.

Một âm tiết và cũng là một từ.

Một cụm từ gồm ba âm tiết.

Có hai âm tiết nhưng là hai từ độc lập.

Có hai âm tiết và là một đơn vị từ vựng.

Chỉ có một âm tiết nhưng gồm hai từ.

Có ba âm tiết và là một cụm từ.

Một từ đơn âm tiết.

Một cụm từ gồm ba âm tiết.

Một đơn vị từ vựng không có tính độc lập.

Một tên riêng gồm hai âm tiết.

Là một cụm gồm ba âm tiết.

Là một từ đơn âm tiết.

Là một tên riêng gồm hai âm tiết.

Chỉ gồm hai âm tiết.

Âm đầu.

Phần kết thúc.

Đỉnh âm tiết.

Khoảng trắng giữa hai âm tiết.

Là phần chỉ xuất hiện ở cuối âm tiết.

Là trung tâm của âm tiết, quanh đó tổ chức các thành phần khác.

Là khoảng trắng giữa hai tiếng.

Luôn là phụ âm tắc ở cuối âm tiết.

Vì nó có hai đỉnh âm tiết.

Vì nó được viết thành một từ riêng.

Vì nó có hai hạt nhân.

Vì nó vẫn có đỉnh âm tiết.

Mỗi âm tiết tạo thành một khối phát âm tương đối toàn vẹn.

Mọi âm tiết đều được người nói phát âm với cường độ giống nhau.

Luôn có dấu gạch nối giữa các âm tiết.

Mỗi âm tiết đều có hai thanh điệu.

Một âm tiết có thể mang nhiều thanh điệu cùng lúc.

Thanh điệu không phải là thành phần của âm tiết.

Mỗi âm tiết mang một thanh điệu.

Chỉ âm tiết khép mới có thanh điệu.

Hoàn toàn mất ranh giới.

Có thể tác động lẫn nhau nhưng vẫn giữ tính tương đối rõ.

Chỉ còn một âm tiết trong cả cụm.

Tự động trở thành các âm vị riêng biệt.

Mỗi khoảng trắng luôn là ranh giới của hai từ.

Các âm tiết được người Việt viết liền với nhau.

Xóa khoảng trắng sẽ làm mất hoàn toàn ranh giới âm tiết.

Khoảng trắng có thể làm nổi bật âm tiết, nhưng ranh giới từ được xác định ở bình diện từ.

Hai đơn vị, mỗi đơn vị gồm hai âm tiết.

Bốn đơn vị, tương ứng với bốn âm tiết viết rời.

Một đơn vị gồm bốn âm tiết.

Hai đơn vị, mỗi đơn vị chỉ có một âm tiết.

Loại phụ âm đầu.

Cách kết thúc của âm tiết.

Số lượng thanh điệu.

Số lượng hình vị có nghĩa.

do, có, mà, chùa

do, hai, không, học

mà, ngào, hành, ngọt

có, tuổi, tím, tác

do, ngào, không, tác

có, tuổi, tím, ngọt

hai, ngào, tuổi

tiếng, hành, tím, ngọt

do, có, mà, chùa

hai, ngào, tuổi

học, ngọt, tác

tiếng, không, hành, tím

tiếng, không, hành, tím

học, ngọt, tác

hai, ngào, tuổi

do, có, mà, chùa

Âm tiết mở, vì kết thúc bằng nguyên âm.

Âm tiết nửa mở, vì kết thúc bằng bán nguyên âm.

Âm tiết nửa khép, vì luồng hơi thoát qua mũi.

Âm tiết khép, vì luồng hơi bị chặn lại.

Mở.

Nửa khép.

Nửa mở.

Khép.

Mở.

Nửa khép.

Nửa mở.

Khép.

Mở.

Nửa mở.

Nửa khép.

Khép.

Âm tiết mở không bị khép lại ở cuối; âm tiết nửa mở giảm độ vang nhưng không đóng hoàn toàn.

Cả hai đều kết thúc bằng phụ âm tắc.

Cả hai đều có luồng hơi thoát qua mũi ở cuối.

Âm tiết mở bị chặn luồng hơi, còn nửa mở thì không bị chặn.

Âm tiết nửa khép kết thúc bằng nguyên âm, còn âm tiết khép kết thúc bằng bán nguyên âm.

Cả hai đều có luồng hơi bị chặn lại.

Âm tiết nửa khép có luồng hơi thoát qua mũi; âm tiết khép có luồng hơi bị chặn.

Cả hai đều kết thúc bằng nguyên âm.

Vì mọi âm tiết đều là một từ độc lập.

Vì nhiều âm tiết đồng thời là một hình vị có nghĩa và có thể tạo thành từ.

Vì ranh giới âm tiết luôn tuyệt đối rõ trong mọi tốc độ nói.

Vì chỉ âm tiết đơn âm tiết mới mang thanh điệu.

Chỉ âm tiết kết thúc bằng nguyên âm mới có thể tạo thành từ.

Mọi âm tiết đều có nghĩa độc lập và rõ ràng.

Chỉ từ đơn âm tiết có khả năng biểu đạt nghĩa.

Nhiều âm tiết có thể trực tiếp tạo thành một từ.

Không phải mọi âm tiết đều có nghĩa độc lập, rõ ràng.

Mọi âm tiết đều có thể đảo thứ tự tùy ý.

Âm tiết không thể tách ra để giải thích hoặc nhấn mạnh.

Ranh giới âm tiết không thể bị lấn át trong lời nói nhanh.

Thấp và không có khả năng phát âm riêng.

Tuyệt đối vì mọi âm tiết đều là một từ.

Tương đối cao.

Không liên quan đến khả năng nhận biết và đếm âm tiết.

Chỉ có thể hiểu âm tiết khi nằm trong một từ dài.

Có thể phát âm riêng, đếm được và tách ra để chơi chữ, giải thích hoặc nhấn mạnh.

Chỉ âm tiết khép mới có thể được tách ra.

Chỉ được gọi đếm trong lời nói chậm, tách rõ từng tiếng.

Vì mọi âm tiết đều có nghĩa độc lập tuyệt đối.

Vì âm tiết luôn là ranh giới từ.

Vì khoảng trắng luôn nằm giữa các âm tiết.

Vì âm tiết có tính độc lập tương đối cao.

Vì nghĩa của âm tiết có thể phụ thuộc vào tổ hợp chứa nó.

Vì âm tiết không thể được phát âm riêng.

Vì âm tiết không thể mang thanh điệu.

Vì mọi âm tiết đều có nhiều đỉnh phát âm.

Mọi trật tự âm tiết đều có thể đảo tự do.

Mọi âm tiết đều đứng thành một từ độc lập.

Không phải tiếng nào cũng đứng thành từ độc lập và không phải trật tự nào cũng đảo được.

Âm tiết không thể tách ra khỏi chuỗi lời nói.

Các thành phần hoàn toàn rời rạc, không liên hệ với nhau.

Các bộ phận được tổ chức quanh một hạt nhân.

Mọi âm tiết đều có cùng một số thành phần bắt buộc.

Cấu trúc chỉ được xác định bởi khoảng trắng trong chữ viết.

Mọi chuỗi âm đều có thể tạo thành một âm tiết.

Các thành phần có thể xuất hiện ở mọi vị trí tùy ý.

Thanh điệu không liên quan đến âm tiết.

Số vị trí và trật tự kết hợp của các thành phần tương đối ổn định.

Một thanh điệu.

Hai thanh điệu trở lên.

Không có thanh điệu nếu là âm tiết đơn.

Một thanh điệu chung cho toàn bộ từ.

Mọi tổ hợp âm tùy ý đều là âm tiết hợp lệ.

Các thành phần có thể kết hợp hoàn toàn tùy ý.

Không phải mọi chuỗi âm tùy ý đều tạo thành âm tiết tiếng Việt.

Mọi âm tiết đều có cùng cấu trúc thành phần.

Chỉ cho đọc toàn từ mà không phân tích âm tiết.

Tách từ mới thành các nhịp phát âm dễ nhận biết.

Chỉ giải thích nghĩa của từ mà không dùng âm tiết.

Yêu cầu người học nói nhanh trước khi phân tích bất kỳ đơn vị nào.

Số âm tiết với số từ.

Nguyên âm với phụ âm tắc.

Cách viết với cách phát âm.

Từ đơn âm tiết với từ nhiều âm tiết.

Nghe các âm tiết rồi xếp vào mở, nửa mở, nửa khép hoặc khép.

Nghe các âm tiết rồi xếp theo số hình vị có nghĩa.

Nghe các từ rồi chỉ xác định đó là từ hay cụm từ.

Nghe các âm tiết rồi chỉ đếm số âm tiết trong từ.

Chỉ nghĩa của toàn bộ từ.

Chỉ số khoảng trắng giữa các âm tiết.

Dữ liệu cụ thể về các âm tiết, cách kết thúc và tổ hợp của chúng.

Chỉ thanh điệu của từng âm tiết.

Chỉ việc đếm số từ trong câu.

Các tuần học về thanh điệu và thành phần âm tiết.

Chỉ việc học chính tả theo quy tắc đơn giản.

Chỉ việc luyện đọc nhanh.

'Tiếng' là nửa mở, 'Việt' là nửa khép.

Cả hai đều là âm tiết mở.

Cả hai đều là âm tiết khép.

'Tiếng' là nửa khép, còn 'Việt' là khép.

Âm 'a'.

Âm 'b'.

Âm 'n'.

Cả ba âm đều là hạt nhân.

Mỗi khoảng trắng luôn tương ứng với một ranh giới từ.

Mỗi âm tiết viết rời đều là một từ.

Khoảng trắng có thể làm nổi bật âm tiết, còn ranh giới từ phải được xác định ở bình diện từ.

Trong lời nói nhanh, các âm tiết không còn mang thanh điệu.

Âm tiết là đơn vị nhỏ nhất mang nghĩa và luôn là một từ.

Âm tiết là khối phát âm có đỉnh nổi bật, được phân loại theo cách kết thúc và có tính độc lập tương đối cao.

Bốn loại âm tiết được phân biệt chủ yếu theo phụ âm đầu.

Ranh giới âm tiết tiếng Việt hoàn toàn tuyệt đối trong mọi tốc độ nói.

Phân biệt âm tiết với từ, xác định đỉnh và hạt nhân, phân loại theo cách kết thúc, sau đó luyện tách âm tiết trong từ mới.

Chỉ học nghĩa của các từ mẫu và không phân tích phát âm.

Chỉ luyện viết từ có nhiều âm tiết.

Chỉ học bốn loại âm tiết, không xét quan hệ giữa âm tiết với từ.