Quản trị học University

Đề trắc nghiệm Nhập môn Quản trị học – Chương 1 đến Chương 5 (140 câu)

20 questions
Answer key

Exam info

Subject
Quản trị học
Exam type
University
Questions
20
Answers
✓ With explanations

Questions (20)

  1. Q 1.

    Quản trị là những hoạt động cần thiết được thực hiện khi con người kết hợp với nhau trong một tổ chức nhằm thực hiện những “…” chung. Điền vào “…” là:

    • A.

      Mục đích

    • B.

      Mục tiêu

    • C.

      Kế hoạch

    • D.

      Công việc.

  2. Q 2.

    Câu nào sau đây không phải là đặc điểm của quản trị học?

    • A.

      Quản trị là những hoạt động chỉ phát sinh khi con người cùng làm việc với nhau

    • B.

      Quản trị là những hoạt động hướng về mục tiêu

    • C.

      Quản trị là sử dụng hiệu quả nguồn lực để đạt được mục tiêu

    • D.

      Hoạt động quản trị ít chịu sự ảnh hưởng của các biến động của môi trường bên ngoài.

  3. Q 3.

    Chức năng hoạch định của quản trị học liên quan đến:

    • A.

      Dự báo và tiên liệu tương lai

    • B.

      Những mục tiêu cần đạt được

    • C.

      Những phương thức để đạt mục tiêu

    • D.

      Dự báo và tiên liệu tương lai, những mục tiêu cần đạt được và những phương thức để đạt mục tiêu đó.

  4. Q 4.

    Chức năng tổ chức của quản trị học có mục đích:

    • A.

      Phân công nhiệm vụ

    • B.

      Tạo dựng cơ cấu tổ chức, thiết lập thẩm quyền

    • C.

      Phân phối ngân sách cần thiết để thực hiện kế hoạch

    • D.

      Phân công nhiệm vụ, tạo dựng cơ cấu tổ chức, thiết lập thẩm quyền và phân phối ngân sách cần thiết để thực hiện kế hoạch.

  5. Q 5.

    Câu nào sau đây không thuộc chức năng lãnh đạo của quản trị học?

    • A.

      Quản trị nguồn nhân lực thông qua tuyển dụng, đào tạo và bố trí nhân sự

    • B.

      Thúc đẩy quan hệ cá nhân và nhóm trong mối quan hệ quản trị nhằm xây dựng một bản sắc văn hóa cho tổ chức

    • C.

      Xác định xem ai sẽ hoàn thành nhiệm vụ nào, ở đâu và khi nào thì xong

    • D.

      Quản trị quá trình thông tin và truyền thông trong tổ chức.

  6. Q 6.

    Chức năng kiểm tra của quản trị học có mục đích:

    • A.

      Đo lường những hoạt động, kết quả hoạt động

    • B.

      Tìm ra các nguyên nhân gây sai lệch

    • C.

      Tìm ra các giải pháp điều chỉnh thích hợp

    • D.

      Đo lường những hoạt động, kết quả hoạt động, tìm ra các nguyên nhân gây sai lệch và tìm các giải pháp điều chỉnh thích hợp.

  7. Q 7.

    Theo quản trị học, nhà quản trị được chia thành mấy cấp?

    • A.

      1

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      4.

  8. Q 8.

    Nhà quản trị cấp cao thường là:

    • A.

      Chủ tịch hội đồng quản trị, kiểm soát viên cao cấp

    • B.

      Giám đốc, thủ trưởng đơn vị

    • C.

      Trưởng phòng, trưởng các bộ phận

    • D.

      Chủ tịch hội đồng quản trị, kiểm soát viên cao cấp, giám đốc, thủ trưởng đơn vị

  9. Q 9.

    Nhà quản trị cấp trung thường là:

    • A.

      Tổ trưởng, trưởng nhóm

    • B.

      Quản đốc

    • C.

      Trưởng phòng, trưởng các bộ phận

    • D.

      Trưởng phòng, trưởng các bộ phận, quản đốc.

  10. Q 10.

    Nhà quản trị cấp thấp (cấp cơ sở) thường là:

    • A.

      Tổ trưởng, trưởng nhóm

    • B.

      Quản đốc

    • C.

      Trưởng phòng

    • D.

      Trưởng các bộ phận.

  11. Q 11.

    Theo quản trị học, nhà quản trị cần bao nhiêu kỹ năng?

    • A.

      1

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      4.

  12. Q 12.

    Kỹ năng nào cần thiết cho tất cả các cấp bậc quản trị?

    • A.

      Kỹ năng nhân sự

    • B.

      Kỹ năng giao tiếp

    • C.

      Kỹ năng kỹ thuật

    • D.

      Kỹ năng tư duy.

  13. Q 13.

    Kỹ năng kỹ thuật đặc biệt cần thiết cho:

    • A.

      Nhà quản trị cấp cao

    • B.

      Nhà quản trị cấp trung

    • C.

      Nhà quản trị cấp thấp (cấp cơ sở)

    • D.

      Tất cả nhà quản trị ờ các cấp bậc.

  14. Q 14.

    Kỹ năng tư duy đặc biệt cần thiết cho:

    • A.

      Nhà quản trị cấp cao

    • B.

      Nhà quản trị cấp trung

    • C.

      Nhà quản trị cấp thấp (cấp cơ sở)

    • D.

      Tất cả nhà quản trị ờ các cấp bậc.

  15. Q 15.

    Theo quản trị học, nhà quản trị có bao nhiêu vai trò?

    • A.

      7

    • B.

      8

    • C.

      9

    • D.

      10.

  16. Q 16.

    Vai trò nào sau đây không thuộc nhóm vai trò quan hệ với con người của nhà quản trị?

    • A.

      Vai trò người đại diện

    • B.

      Vai trò nhà kinh doanh

    • C.

      Vai trò người lãnh đạo

    • D.

      Vai trò liên lạc.

  17. Q 17.

    Vai trò nào sau đây không thuộc nhóm vai trò thông tin của nhà quản trị?

    • A.

      Vai trò thu thập và xử lý thông tin

    • B.

      Vai trò phổ biến thông tin

    • C.

      Vai trò người đàm phán

    • D.

      Vai trò cung cấp thông tin.

  18. Q 18.

    Vai trò nào sau đây không thuộc nhóm vai trò quyết định của nhà quản trị?

    • A.

      Vai trò người phân phối tài nguyên

    • B.

      Vai trò người giải quyết xáo trộn

    • C.

      Vai trò người đàm phán

    • D.

      Vai trò người lãnh đạo.

  19. Q 19.

    Nghệ thuật quản trị có được từ:

    • A.

      Kinh nghiệm của nhà quản trị trong các công việc hàng ngày

    • B.

      Qúa trình nghiên cứu của nhà quản trị

    • C.

      Quan sát, suy luận của nhà quản trị trong các công việc hàng ngày

    • D.

      Kinh nghiệm, nghiên cứu và quan sát, suy luận của nhà quản trị trong các công việc hàng ngày.

  20. Q 20.

    Tính khoa học của quản trị không xuất phát từ:

    • A.

      Những kinh nghiệm đã được tổng kết và khái quát hóa, được áp dụng tổng quát trong mọi trường hợp

    • B.

      Kinh nghiệm, suy luận cá nhân của nhà quản trị

    • C.

      Tri thức được tích lũy qua nhiều năm

    • D.

      Thừa hưởng kết quả từ các ngành khoa học khác như toán học, kinh tế học, tâm lý học,…

Answers and explanations are in mode.

Similar Quản trị học exams